次郎は、そん(🔡)な(🅿)対話の中に(🙀)も、友愛塾に(💷)課された大きな問題(tí )があると思(sī )った。そして(♊)、(🔕)かれらの話(🍫)がどう発(🌬)展(zhǎ(✂)n )し(🤘)ていく(🎠)かを興味をもって待っていた。かれらは、しかし、(🔘)笑ったあと、急(🔔)(jí )に口を(🚿)つぐ(🎰)んでしまっ(😥)た。次郎が大便所(🤜)の中にいることをだれか(🍳)が思い(👐)出し(🎂)て、みんなのおしゃべりを制止する合い図をした(🗽)も(🧤)のらし(🌭)い。
(➿)消燈まで、これ(⛓)と(🥢)いってとりた(🍛)て(🎱)てい(👲)うほ(🛣)どの変(biàn )わ(🌺)っ(🐹)たこ(🍐)ともなか(🍧)った。しかし、(🚛)大河(hé )無門が、かれ自(🎗)身(💣)の希望に反して(🏎)、あまりにも(📜)早(zǎo )くその存在を認(rèn )められ、みん(🏽)なの注目の的に(😄)なっ(🧞)たということは、この塾(shú )にとって(🚛)、よかれあ(🎂)し(🎴)かれ、(🐃)決(🏿)して小(xiǎo )さ(🙍)なできご(☕)とではなか(📥)った(💨)といえる(😾)で(👊)あろう。
(おしまいの、あの乱(🤛)暴な打ちかたを(🥥)やった(🍦)の(🥂)が、自(zì )分(fèn )だということ(🤱)は、すでに先(🚒)生に言っておい(✋)たのに、先(🚯)生は(🏊)ど(🅿)うし(🎫)てそ(🍙)のことをはっきり言わ(🌮)れ(🔬)ない(✔)のだろ(🎥)う。もしそ(⛔)れが助手(shǒu )としての自分(fè(🍃)n )の(🚈)立場をまもってくださるためだとしたら、自分(🦉)はむしろ(🥑)心外だ。大(📢)河もむろん心外(wài )に思っ(💸)て(➡)いる(🤦)にちが(🏏)いない。)(🗺)
「こんな寒い時には、(🤴)ぐいぐいは(👎)たらくに限(🔧)(xiàn )るよ。室(⛏)長な(❌)ん(🌀)かになるも(💪)ん(🌽)じゃない(🛬)ね。」
(⛳)次郎(láng )は(🍚)大(dà )河(hé )の(🌒)顔(🌲)を見(🦍)ると、救(💃)わ(🔙)れ(🕕)たような(🌷)、(📓)こわいような、変な(🚯)気になり(⏪)ながら、(🍵)つとめて平(🐶)静をよそおってたずね(🤟)た。
やがて朝食(🛩)の時間に(🏬)なった。次郎は箸はし(🛌)をに(🎋)ぎ(🍴)って(💎)いる間(🤐)も(💝)、(🦅)とき(🔭)どき眼(🔈)をつぶ(🌉)って、(👳)何(hé )か考えるふうだった。
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