(🖤)学士は「ウ(🤯)ン、高(♎)瀬(lài )君か」(㊗)という顔付で、店頭(tóu )みせさきの(🐯)土(tǔ )間(jiān )に居(🔡)る稼(🤨)(jià(🎈) )かせぎ人ら(🌁)しい(🐏)内儀か(🕴)みさんの側(💠)へ行(💇)った。
「オンになんて言っちゃ不可いけな(🤛)い(🧐)の。ね。私に頂戴ッて」
(🎄)と言っ(🔠)た。そう(🐔)いう(🌿)大(dà )尉は着物から羽織まで惜げもな(🏋)く筒(😄)袖にして、塾(🥨)の(🐃)ために働こうという(💦)意気込を示していた(🅿)。
誘(yò(🔭)u )う(🚯)よう(🚢)に言う学(🍲)士と(🌲)連(lián )立(lì(🕎) )って、(👘)高瀬(lài )はや(✝)がて校舎(🕊)の前の石段を降りた。
「成程(chéng )、よ(🍬)く見(🍫)えま(🌓)す」
「成程(chéng )、よく見えます」
昼過に高(gāo )瀬が塾を(📅)出(chū )ようとする(🤓)と(🕗)、急(jí(🐻) )に門の外(wài )で(🛤)、
(💢)更に(🍨)二年ほど過ぎた。塾(shú )では(🚱)更(gèng )に教(jiā(♊)o )室も(🍼)建増したし、教員の手(😔)も(📁)増ふ(😓)やした。日下部(bù )くさかべと(🆎)いって塾(shú )のためには(🕧)忠(zhōng )実な教員(yuá(🕛)n )も出(chū )来(🛋)(lái )たし(⏪)、洋画家(jiā(📯) )の(🆓)泉も一(yī )週に一日か二(👘)日(rì )程ずつ(👴)は小(🛣)県(xiàn )ちいさがたの自宅の方から通(❕)(tōng )っ(😴)て来(lái )て(🍅)くれる。しかし以前のような賑にぎやかな笑い声(🔘)(shēng )は次(cì )第(🚱)に減っ(🏚)て(🔍)行っ(🖇)た。皆(jiē )な黙(📘)って(🏳)働くように成(chéng )った。
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