しかし(🌓)、かれにとって(🤢)いっそ(🐕)う不安(🌉)に感じられたのは(🤝)、今朝の板木(🤷)の打(🌌)ち(🎄)かた(🚴)について、大(🧠)(dà(🐍) )河無門がぬれぎ(🐥)ぬを着(🎩)せられ(😆)て(🈳)いる(💬)ことであった。
次郎は吹ふきだし(🌍)たい気(qì(🎥) )持(🤢)ちだった。同時(🚲)に、心(📠)の中で思った。
「いや、そうではあるまい(🕞)。世(shì )の常(🚲)の心では(💟)、ああ(⛏)はつける(🧚)ものではない。わしの耳には、そのまま(🤝)仏界ぶ(🚃)つ(😫)か(🛣)いの妙音みょうおんとも(🤴)きこ(🌁)えたの(🏻)じゃ。鐘をつくなら、あ(🔷)のようにつきたいものじゃのう。何も遠慮(lǜ )え(🐍)んり(💣)ょすることはな(👝)い(👹)。み(🏔)んなの心(xīn )得にもな(📍)ることじゃ。かくさず、そなたの気持(chí(🥥) )ちをきかせてはくれまいか。」(🌙)
先(📸)生(shēng )は、次(😛)郎(lá(🍂)ng )の顔を見る(💐)と、(🌿)手帳(zhàng )をひらい(🎏)たまま、たずね(🧠)た。
もうその(😼)こ(🐂)ろには、(🛷)塾生(🐉)たち(🍢)は、室内(🐱)の掃(🈶)(sǎo )除整頓を(🧣)すべ(👣)て終わって、最(➰)(zuì )後に(⬜)、(🕦)廊下(🙎)(xià(📩) )や(😔)、玄関(wān )げ(🔌)んかんや、そのほかの出入り口の掃(🏁)除に(🔛)か(🍓)かってい(😵)ると(🌡)ころだった。むろんそうした掃除(🚂)も、分(fèn )担ぶんた(🛃)んは(👂)一通(tōng )りきまっ(🏤)ていた(🦐)が、(🍂)厳密(💹)には境界(🔟)が定められないた(🌄)めに(🌶)、塾生たちは(🔴)か(〰)な(🍨)り入(rù )り(🤪)みだれ(🏼)て(🦒)いた(🚬)。
それ(📣)は第二(è(💝)r )の笞(chī )だった。しか(🥟)も、第一(📼)の笞よりはるかにき(⚪)びしい笞だった。
だれ(💵)の(🕸)顔(🤵)(yá )にも(⛸)、何かしら、ゆうべと(🐭)は(🌮)ち(🥫)がった感情が流れてお(😥)り、(🎥)互礼ごれいをすまして(🐷)広間を出て行く(👐)時の(🏃)み(📥)んなの足音も、こ(👲)れま(🔮)でになく静粛せいしゅくだった。
「そう(🕣)かもしれま(🐥)せん。しかし、それはやらない(🎰)ほう(🧙)が(🐿)いいで(🍑)しょ(📊)う(💃)。板木(mù )ばんぎ(🍁)で起(qǐ )き(🦁)る約(🖇)(yuē )束やくそくをしたん(📡)ですか(🥄)ら。」
次郎(🕓)は、し(🤐)かし、それどころではなかった。かれ(💷)は、もう、先(🚣)生の(🚮)つ(🙉)ぎの(🤓)言(yán )葉が(🈚)、(🔼)槍やりの穂先(xiān )ほさきのよう(🥪)な鋭さで(❤)、(🏪)自分の胸(xiōng )にせまっているのを感じ(🤽)、かたく観(guā(🧖)n )念の眼(🔥)をとじ(🏄)ていたのだった。
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