無料 h 動画 素人あらすじ
「朝倉(🎦)(cāng )先生が待っておいでだ。」―(🚒)―昨日父にそ(♍)う言われたことが、彼には(🍖)一日(🎦)気にかかっていた(🧀)。しかし、なお一層(💙)気(qì )にかかってい(🛶)た(⤴)のは、血書を書(🛍)(shū )い(😽)た自分のこ(⤴)とを(📘)先生(🛂)が「かわいそ(🌂)うに」と言われたということ(🤪)だった。最初この言葉を父の口をとお(❇)し(📟)てき(🌊)いた時には、それがあま(🍏)り(🦁)にも予期しない言葉だったために、ただ面くらった(👞)だけだ(🛄)った。しかし、(🐕)彼にと(🔺)って、朝倉(😂)(cāng )先生の言葉は(📆)、とりわけそれ(🔡)が(😈)彼(🥃)自(zì )身のこと(🗼)に関(📰)して発せられた(🍒)場合、どん(👩)な片言隻句せ(🔨)きくでも、(🚦)軽い意味(🖌)を(🍠)もつものではなか(🍯)った(🚇)。彼は(🏓)そのあ(🛠)と二階にねころんで、ひとりでいろい(📚)ろと(🗑)考(🎈)えてみた。言葉がありふれた簡単なも(📰)のだっ(🤲)ただ(🚨)けに、かえって意味(🍮)がつかみにくかった。もしそれが世間普(pǔ )通の(😃)人(🏕)の口をも(🎖)れ(🍴)た言葉だった(❎)ら、血(♉)を(🚷)流した自(zì )分に対する同情の言葉とも(🏓)解(jiě )さ(⛩)れ(🍓)よ(💖)う(🐄)し、また県(xiàn )当局(jú )という大(dà )きな相手を向こ(🐲)うにまわしたことに対す(📿)るあわれみの言(🏰)葉とも解(jiě )されよう(♊)。しか(😳)し(⚫)朝(cháo )倉先生(shēng )がそんな(🎛)甘い(📶)お座なりを言(yán )われ(♟)ようはず(🍻)がない(🐸)。先(xiā(🐂)n )生(shē(🍔)ng )の愛(ài )情(🤖)は(💁)もっと深いのだ。先生(⭕)の言葉の奥(à(💌)o )に(🛀)はいつもきびしさ(🌪)がある。われわ(👠)れの(🦖)心を(🔗)むち(🎖)打(💅)っ(✌)て一(🕔)歩前進(🎛)せ(🚘)しめないでは(👋)おかな(😺)い(🌑)きびし(💗)さが(🎏)ある。先生(😯)はあ(🌅)るいは自分を始末(mò(🔍) )に負えな(🧙)い飛(🤕)びあが(😩)り者だと思(sī )われ(😴)たか(🧚)もしれな(🙉)い。「かわいそうに、己(🙄)を知(zhī )ら(🏛)ないのに(🖐)もほど(🚀)がある！」(🏞)それが先生(🍽)のお気持(chí )だったのではあるまいか。
「そうかなあ。しかし、僕(🎇)たちが入(🐍)学(🙇)した(🐖)時のこと(🛹)を考(🤺)え(⬇)てみた(🤧)まえ。五年生(shēng )の鉄(zhí )拳(🌁)制裁にびく(🧑)と(🌞)もし(🐘)ないで反抗(kàng )した(💀)のは、本田だ(🐟)けだったぜ。」
と、(🚺)道(dào )江は(💔)、(🧝)しかし平気(🌘)な顔(🚬)をしてい(🚈)る。
「第一(👸)、君(💛)は今(jī(💌)n )そ(🎋)んなこと(⛷)に(❗)気(qì )をつかっている(📫)時で(🚕)はないだ(📧)ろう。君の学校の問題は(😏)決して容易ではないようだぜ。まだ(🌏)噂だけで、はっきり(🅿)し(🦑)たことは(✂)きか(📵)ない(🐻)が、もう(🔁)警察(chá )や憲(🔧)(xiàn )兵(🚑)隊が動(🎪)き出(❤)していると(🔲)いう(🍧)んじゃ(🔊)ない(🕓)か(🔁)。」
「(😕)失(shī )敬(🚑)だとは思(sī )わんのか。」
次郎は、(🎒)それでも一心(👅)に(🍨)彼の顔(🏬)を(💇)見つめ(🐗)て(📲)いたが、急に、何と思ったか(😵)、くるりと(🐊)向きをかえ(🌘)、彼を置き去りにして、す(🏆)たすた(❌)と(🏘)歩(bù )き出し(🥛)た。
馬(mǎ )田の(🏞)視(shì )線がとうとう横にそれた。同時(shí(🅱) )に、「ふふん」とあ(🏟)ざけ(🚚)るような息が彼(bǐ )の(🧠)鼻(👘)(bí )をもれた。
「一心(xīn )橋を(🛢)渡らない(🙁)で帰ることにするわ。少(🌔)しまわり道をす(🙈)ればい(🎐)いん(🌦)だか(🕦)ら。」
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