「青木(mù(👧) )君、ぼく(🎀)の(📊)学(📟)校(xiào )へ入(🥠)学した(🚤)まえよ(🎑)」
久保(🚿)井校(xiào )長(zhǎng )のつ(🚵)ぎにきた熊(xióng )田校長(zhǎng )というのはおそろしく厳(📜)格(gé )な人であった、久保(😻)井先生は温厚で(🚠)謙遜(🎍)で(🥇)中和(hé )の人で(💑)あっ(🚾)たが(🗞)、熊田(🥁)(tián )先(🙀)(xiān )生は直情(qíng )径行(🔌)ちょくじ(🖇)ょうけいこう(🆙)火(📎)のごとき熱血(🥙)と、雷(léi )霆(tíng )らいていのごとき果断をもって(🛀)いる。もし久保井(🕚)校(xiào )長(zhǎng )が春(chū(🌃)n )な(🚀)ら(📇)熊(xióng )田(tiá(📇)n )校長は冬で(🗼)あ(💬)る(🕴)、前者は春(chū(🐦)n )風駘蕩たいとう、後者は寒(há(✴)n )風(fēng )凛烈(😐)りんれつ! (♑)どんなに(🎍)寒い日で(😈)も熊田校長(zhǎ(🔤)ng )は外套がいとうを着ない、(🚩)校(xiào )長(zhǎng )室に火(🖇)鉢もおかない、か(🌅)つて大(🕖)吹雪(🕐)おおふぶきの日(🏫)(rì )、生徒(🕙)は(🎋)ことごとくふ(🤞)るえていた日、校長(🆒)は校庭にでて(📞)雪だるま(💚)を転がしまわっ(😻)た(🤺)、その髪(🛹)となく目(🈯)とな(🌦)く口(kǒu )となく(😮)、(🈵)雪(🏵)だらけ(🦌)にな(🔯)ったが(⌛)少(shǎ(🔫)o )しもひるまなかった。
憤慨の(🚌)声々が起こった(🎷)。
も(🥗)う見(🤐)かぎりをつ(🌪)け(🛺)て帰ったものもある。一同は肩(jiān )ならしをや(🕐)った(🛅)うえで、(🖌)さ(🎹)っとシートに着いた、安場は上衣う(🤡)わぎ(🌅)を脱いでノッ(🌳)クした。それはなんということだろう。
「うむ(⏳)、うまくや(✨)れよ、金持ちの学校に負けちゃ貧(🌂)乏(fá(🚲) )人(rén )の顔にか(📨)かわらあ[#「かか(🏚)わらあ」(🌎)は底本では(🐽)「かからあ」](📧)」
(👌)級の重なるも(🐌)のが五人(🏰)集まって相談会を開(kāi )いた、もし手塚で(🍙)あるなら(⛹)同級の恥(chǐ(💼) )辱だからな(💽)ん(🏒)と(⛅)かいま(👟)の(🙇)う(🏗)ちに(🐊)相(👷)当の手段(🏇)を講じな(🚬)け(🌉)ればなるまい(🍥)。これが(㊗)会議の(📿)主眼であった。
「待って(📊)くれ(👭)」と(🐗)光一(🎸)はいった(🍠)。「一体手塚(🏷)の(🏀)なにが悪(🌜)いん(⏳)だ、問題(😏)(tí )の要(🏎)点(👭)(diǎn )が(🎣)ぼく(🤤)にわか(🚌)らないから説(👡)明してくれ(🍘)た(🚷)まえ」
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