四人が(🚴)こもごも語(💅)ったところを綜合すると(🐐)、こ(🆕)う(🎦)である。――
「(💯)僕、道江さ(👺)んを、腕力で馬田に対抗させ(📛)ようなん(♒)て(🧥)、そ(🕌)ん(👵)なこと考(kǎo )え(🤼)て(💇)いるんじゃ(🐲)ないよ。」
「次郎さんが女(nǚ )でしたら、ど(🗾)うなさ(🐝)る?――」
次郎(láng )は(🛩)縁側に(👨)にじり出て、(📏)あ(✖)ぐ(❕)らをかき(😲)、ぼ(🥝)んやり庭を眺めた(⤵)。午後三(👵)時の日が、(🏺)庭(tíng )隅(🦀)の夏蜜柑の葉を銀(🐽)色に(🧠)てらし(🤲)ているの(🕒)が、(🤗)い(🌿)や(💲)にまぶし(🌴)か(🌻)った(🏯)。
(🤞)次郎は縁(🥘)(yuán )側ににじり(🦑)出て、あぐらをか(😍)き、ぼんやり庭を眺(tiào )めた(🤺)。午(wǔ(💮) )後三時の日が、庭隅の夏蜜柑の葉を銀(yín )色に(🏞)て(🔨)らして(🕔)いるのが(💷)、いやにまぶしかっ(☝)た。
道(💗)江(jiāng )は敏子が(🤝)話(huà )している間、さほど深刻(kè )な表情もし(😍)ていなかった(🌦)。次郎はそれが物(📉)足(🅱)(zú )り(💬)なくもあり、腹立たしくもあった。彼(➡)の家(jiā )の二階で馬(🥗)田(🎒)と出(chū )っくわし(🏑)た時の様子から判(pàn )断して、彼(bǐ )女が(🔁)馬田(tián )をひどく(😬)きら(🧖)っ(💥)ているこ(✂)とだけは(🔻)たし(🌌)かであ(♎)る。し(🕑)かし、(🔀)ただ馬田(tián )という人(rén )間をき(🚥)ら(🔑)っ(😹)ていると(💡)いうだ(😳)けではたよりない。こ(🌺)う(🏭)した(👦)こと(🕔)につ(🚝)い(❇)ては、女性(xìng )の(💓)立(lì )場(🏦)(chǎng )から(🔰)、(😟)とり(🙇)わけ純(♟)潔(jié )な(✏)処女(😂)の立(🌫)場か(👂)ら、(📡)たえが(🎠)たいほ(📰)どの侮辱(📍)と憤りとを感じなければなら(🔮)ないはずであ(😖)る。彼には(🎠)そう思えてならない(⏮)のだった。
馬田(☕)は、機(jī(🧔) )を(🎨)見るには(🏅)わりあい敏感なたちだった。それに、どうせ遠くな(🍥)いうちに(🏉)何も(😢)か(😐)もわか(👱)るのだ(🏡)と思(🏋)うと、今しいて次郎をけなす必要も(🏿)ないと思(💟)った。
四人(rén )の報告(🈲)(gào )は、(🛋)みん(🚗)な(📒)をふき出(🐣)させたり、(😉)憤慨させたり、不安(♌)(ān )がら(📉)せたりした(♏)。しかし、と(⬛)もかく(🌥)も血書が県庁に差出されるように(🐈)なったということ(👃)で(🕌)、一(yī )応(yīng )納得な(🎺)っ(🌇)と(🕗)く(🖥)す(🍈)るよ(🥤)りほかな(👢)かった。校(xiào )長が教頭(tó(😫)u )から紙(🍨)片を受取(qǔ )ったあと、急に様子が変ったと(🗺)いうことにつ(🦒)いては、四人(🦅)(rén )を(🌐)は(💯)じめみん(🏘)な(🐩)も不(bú )審(shěn )に思(sī )い、(🏹)うま(🎵)く(🌀)ペテンに(🔹)かけられた(📑)のではないか、な(🎒)どと(🤼)いうものがい(📞)たが、事(🐾)(shì )情(qíng )は間(🚇)も(🏡)なく判(pàn )明(📺)し(🥙)た。そ(⏱)れは、教員(yuán )室で先生たちがひそかに話(🏝)しあっていることが、給仕(shì )の口を(💰)とお(💈)し(🎌)て(🌯)、いちいち(👄)生(shēng )徒(😥)(tú(⛺) )の(🔅)耳(ěr )にはいって来(👶)たか(🐔)らであった。
「そ(🍉)う? あた(🎟)しもつ(🌝)いさっき(🈵)来たばか(🍇)りなの。」
「失敬だとは思わ(🎆)んのか。」
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