「ええ、で(🙈)も、まだだれ(🉐)も起き(🍆)た様(🛸)(yà(🐶)ng )子がないん(🛋)です(🎊)。」
「君自(zì )身は(👹)どう(🥜)思う? 私の意見(jiàn )よ(🌒)り(🦃)、まず君(❣)自身の意見(😐)からききたい(🍫)ね。」
「(🍁)強制(🕦)されると、どんな不(bú(🚻) )合(🧖)理(lǐ )なことにでも盲従(🍫)(cóng )もうじゅうする(😦)。お(📢)たがい(🆕)の相談に任(rèn )されると、なまけ(👁)られるだけなまけ(🌔)る工夫を(🚺)する。もしそうい(🌙)うことが人(rén )間にと(🕌)ってあたりまえのことだとして許される(🔖)とす(🤽)ると、いっ(😿)たい人間(❗)(jiān )の自主性(🛩)とか良心(xīn )とかいうものは、どういう意味を(🐁)もつことにな(👯)る(🔡)んだ。い(🌼)や(👗)、(🏼)いつになっ(👇)たら(🔓)、人(🔳)間はおた(🍲)が(🛴)い(♍)に信頼(🔕)し(⏲)んらいのできる(🈹)共同生活を営いと(🏫)なむことがで(🛍)きるよう(🍭)に(💰)なるん(🍕)だ。」(🏸)
と、なま返(fǎ(🕸)n )事をして眼をそらした。そ(🥗)して、そのま(💉)ま、す(🏞)ぐそ(💷)こを去(qù )り、塾(🛵)長室のほうに行っ(🧜)た。
(🔱)朝(💳)倉先(😰)生は(📫)、それっきり口をつぐんで(🙌)いる。次郎はいよ(⭕)いよ(🔶)不安だ(⛔)った(🏹)。もし先(🛶)生の(🔹)話がそれで(🌯)終(🚫)わったとする(🙁)と、大河に対してはむろんのこと、あと(📠)でほんと(🎊)うのことが(⛓)わかった場(chǎ(🎖)ng )合、他の塾(shú(🔗) )生たちに対しても(🎹)、このま(😱)まで(💺)は決していい結(🤔)(jié )果をもたらさないだろう。
次郎(lá(📐)ng )は、朝(👰)(cháo )倉先生ら(🎏)しくない詭弁(biàn )きべんだという気(qì )がしてさびしか(🛵)った。かれは語(♎)(yǔ )気を強めて(🥨)言った(🥢)。
「私(👢)(sī(🕦) )に言わせると、それ(😀)は、君らに、ほ(🕘)んとう(🌊)の意(👗)味(🌋)で自(🌬)分をたいせつにする心がないか(🐣)らなのだ。言い(🦅)かえると(➿)、君(🛎)らには、自分で自(😤)分をたい(📏)せつに(🍛)する自(zì )主(zhǔ )性とい(👣)うも(🎮)の(🛂)が(👻)まる(😷)で(📍)ない。さら(⛺)に言いかえると、君(💘)らは(🈚)多数をたのみ(💿)、(🍷)多数(🍅)のかげにかくれ(👉)て、何(hé )よりもたいせ(🕠)つ(🎰)な自(🐲)分の良心を眠らせるこ(⛏)とに(🎄)平気な人間な(🚖)の(🐐)だ。私(🌩)は(📫)、現(🚴)在(zài )の(🤩)日本人(🔜)(rén )の大(📳)多数(🃏)(shù )がもっ(🏿)ている最大(dà )の弱点を、君らの今(😶)朝(cháo )の(🛐)起床の様(yàng )子でまざまざと(😉)見せつけら(📐)れたような(🌸)気がし(👩)て、全く、暗(🎋)然(rán )あ(🍎)んぜんとなら(🥊)ざるを得(dé(🦊) )な(🥔)かったのだ(🏻)。――」
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