君 の 名 は オナニーあらすじ
「次(cì )郎さんの板(⛓)(bǎ(🖱)n )木の打(dǎ(✳) )ちか(〰)た(🗜)に(💗)は、行事(🗓)の(🖍)性質(🙄)や、(📰)そのときどきの必要で(🥖)、(👌)少しずつちがっ(💕)た調子が出ますわね。あたしは、そ(💿)れがいいと思(sī )います(🚑)の。それでこ(🕤)そ、その(📡)とき(🕘)ど(🍮)きの気分が出るんで(🌺)すもの。板木(📊)だっ(🎌)て、打(😁)ちか(🖇)た次(🗑)第(dì(👞) )しだいでは芸(📧)術(shù )になり(🤯)ますわ。あたし、次郎(láng )さんの板木(mù )の音をきい(🦔)ていると、いつもそう思いま(⚓)すのよ。先(xiān )生には叱しから(🌰)れるかもし(😡)れないけれど(🙈)、今朝の(🍣)打(dǎ )ちかただ(🏕)って、頭(🌸)かぶせにわるいとばかり(📝)いえな(🔩)いん(🍾)じゃ(🌡)ないか(🥏)しら。」
次郎(láng )は吹ふ(💔)きだしたい(🎨)気持ちだった(🍼)。同時に、(⬛)心の中で思っ(🈳)た。
次郎(🧝)(láng )は、先生の言葉がま(🎡)すます(🎒)激(jī )しくな(〽)っ(🕛)てい(🗂)くのに(🔉)おどろいた。先生は(⌚)、(🌯)あるいは(📠)、昨(🎬)日(⛺)(rì(😷) )の入(🚯)(rù )塾式(🌘)における平木中(🤶)佐の影響えいきょう(😖)から、で(🛒)きるだけ早く塾生た(🚆)ちを救(🈴)い出そうとしていら(🥓)れるのかもしれ(🎋)ない(🚺)。し(🤕)か(📍)し、それにし(😎)ても入塾したばかりの青年たちに(🧐)話す(😻)言葉(👢)と(🏉)しては(✖)、あまり(😎)にも激しすぎる。これではかえ(👜)って逆効果を生(shēng )むので(💯)はあるまいか(👺)。
（最(zuì )初の(🍨)朝の板(🔑)木の音(yīn )が(🏠)、こんなだったことは、それまでにまったくないことだ。だれ(😣)だろ(🚥)う、今(📟)朝の当(👦)番は(💪)？(🔌)）
「でも、道案内(🍾)(nèi )によく引っぱり出(chū )されな(⛵)か(📓)ったこと(😥)ですね(🥘)。」
（飯(fàn )島のような人(rén )間(jiān )はとうてい(🎢)救(jiù(🔗) )えない。それにくらべる(🛍)と、田川大作のほうは(🎦)まだ(🏠)見(👿)込みこみ(😻)がある。）
「気(🚝)がついているなら、すぐそ(📊)う言(🚛)っ(🍴)てく(♑)れたらよ(🚻)か(🕸)りそうなものだ(🥝)」と、そん(🐋)な不(🚍)平(🆓)を(🧝)もら(💐)すものもあった。また(🏘)中には、「(🏃)先生は要するに指導者(💾)で(🏜)なくて批(pī )評家だ(🎷)」な(🈴)どと(🚂)、(🎭)し(🈲)たり顔に言うものもあった。しかし日がたつ(✌)に(🤑)つれて、(📧)しだいにかれらの間(jiān )に取りかわされ出(⬜)(chū(🉐) )した(🦋)のは、「(🎅)ひ(👜)まなようで(🗯)、いやに(🔣)忙(🕕)い(📶)そがしい(💹)」(🤣)とか(🕡)、「(🦑)しまりが(🥎)な(🕚)いよ(🎺)うで、変にきびしい」とか(📅)、そういったちぐ(🍓)はぐな気持ちをあら(🍝)わす言(🕚)葉だった(🐊)。
「(🚳)ええ(🌜)、でも、(🧥)まだだれ(🤫)も起きた様(yà(🗿)ng )子(zǐ )がないんで(💂)す。」(🏆)
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