そし(🦀)て、(🕠)次郎の頭(tóu )をなでながら、しばらく何か考(⏺)えていた(🏖)が(🍍)、
「だ(🏎)って(🍢)、校番がいな(📙)くても(🥁)いいの(💠)かい。」
医(yī(👷) )者(👠)の声(🗻)は低か(🈯)ったが、みんなの耳(ě(😘)r )によく(🌱)徹とおっ(🧥)た。次(cì(🐁) )郎は、(🎻)半ば開いた(⏳)お祖父(🧜)さんの(😫)眼を(🎊)じっと(💗)見つめな(⛴)が(🙅)ら(📮)、死が何を意(🍘)味(wèi )するか(😯)を(💊)、子供心に考えて(🕥)いた。彼はその場の光景を恐ろしいとも(😚)悲(bē(📆)i )しいとも感(🔰)じなかった。ただ、死ねば何(hé )もかも終(🐰)るんだ、と(🏧)いう(🌙)ことだ(📩)けが、(🎪)はっきり彼の頭に理解(📼)さ(🗯)れた。
「も(🚁)う(👷)次(🎻)郎ちゃ(🚘)んなん(🤣)かと(⛺)遊ぶもん(🍶)か。」
彼(bǐ(🎺) )はそ(🍣)んな(🥖)こ(🔕)とを考(kǎ(🌅)o )えて(⏭)いた。しかしそれは決して、お祖(🕳)母(mǔ(🕡) )さんに対する皮肉や何かで(🛤)はなかっ(🎧)た(🐸)。「死ねば何(⛺)(hé )も(🔸)か(🦉)も終(🗞)(zhōng )る」という(🥩)彼の考えが、(🤫)「死(🌾)ななければ何一(😃)(yī )つ(📙)お(🚳)し(🈸)まいに(🥡)はなら(📛)ない(🔇)」(🤒)という考えに移っていっ(🏓)たまでの(🚄)こ(🐁)とだったのであ(🕧)る。
お(🔴)祖(zǔ )母(👭)さ(🚡)んは、(🎊)病(bìng )人の足を擦さすって(🔝)や(🐘)りながら言(📢)(yán )った(🏄)。
「お(🏫)うい、(🐙)次郎(láng )ちゃん!」(😒)
次(cì )郎は、(🐺)動きたくなかっ(🛺)た。しかし、知ら(🚛)ん顔を(🐙)しているのも、父(🏛)にすま(🏛)な(🎙)いような気(qì )がしたので、父が梯子段はしごだんを降りき(🎻)った(🚍)頃に、ともかく起(qǐ(🏝) )き上(shàng )って、父が置(zhì )い(🔇)ていったも(🌈)のを見た。それは新しい菓子折だった。そ(😰)っと蓋(🌂)ふ(🍯)たをとってみると、中にはまだ三分の(♊)二(èr )ほどのカステラ(🕟)が残(🖨)っ(👹)てい(👵)た(🚩)。そ(🌠)れ(🏆)にナイフが一(yī )本入れ(🔰)てあった。
「俊亮、きょうは家の見納(nà )めがしたい。……未(wèi )練かな。」(🏦)
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