「例に(🈷)よっ(😍)て、指導(🔙)者がいるようですね。」
かれは(🚪)、そう(🤾)言う(🛰)と、すぐ(😯)おじ(🅾)ぎ(💬)をして、(🐪)塾(shú )長(🌌)(zhǎng )室(🧝)を出た。朝(📁)(cháo )倉先生(shēng )は無言のまま、(💃)かれ(🌥)のうしろ姿(😣)を見(🍚)(jiàn )お(🐡)くっていた。
「(🚶)むろん、ぼく(👏)は大(dà )河(🌼)君に(🛺)あ(🛅)やまるつも(🚢)りでいます。し(🍇)か(🚈)し、大河君とし(🤮)ては、ぼ(📅)く(🎀)があやま(🍘)った(👳)だけでは、気が(🚊)すまないでしょ(🔶)う(🕤)。」
大河(hé(😗) )は第(dì )五(✝)室(💋)の列の一(🤙)(yī )番うしろにすわっていた。しか(👽)し(🦀)、ただ静(jìng )かに瞑目(🍨)(mù )め(😂)いもく(💶)しているだ(😞)けで、その顔(😏)(yá )からは、かれの気(🐎)持(chí )ちがどう動いているかは、すこしもうかがえなかった。
「お(🛁)しまいのほうは(🥙)、(🏈)実は僕(🌍)が(🆚)打った(🕳)んで(🤤)した。」
かれ(🛶)は、あたたかい(🙀)夜(⛔)具(jù )をはね(📩)のけ(🔛)、勢(shì(🎚) )い(🐺)よく起きあがって、電燈でんとうのスウィッチを(👁)ひ(🎒)ねった。その瞬間しゅんかん、枕(💈)時計まくら(♌)どけいが(🚭)ジンジンと鳴(⛏)りだした。きっかり起(🌕)(qǐ(🏪) )床きしょう時(🤒)刻(📗)の五時半である。
それには、組(🔨)織や、講義科目(mù )や、諸行事の時間割な(🌧)ど、必要な諸計画が一(yī )通(🕋)(tōng )りならべ(⭐)られ(🏥)てい(🔼)た(🔆)が、そのどの部分を見ても常識か(⛳)らとび(⏱)は(🕑)なれたようなこ(🏸)とは一(🎙)つもなか(🐭)った(🥓)。塾堂と名のつくところで(🥎)は(🚘)、その(⛰)ころほとん(🛴)どつ(📱)きもののよう(👾)になっていた「みそぎ(🔟)」と(🦓)か、「沈(🗓)(shě(🎡)n )黙(♟)ちんもくの労働」とか、およ(💯)そそういった(🥩)、い(🚞)わゆ(🕝)る「鍛練(lià(🍞)n )たんれん」的な行事(shì )が全(🚱)く(🛳)見当(📰)たら(😍)ないのは、むしろ(🧛)みんなには、ふしぎに思われたくらいであ(🍥)った。五時半起床というのが、二月(yuè(💵) )の武(🈺)蔵(😎)野(yě )むさ(🐨)しのでは(🔴)、ちょっとつ(🏡)ら(😀)そうに(🚽)も思えた(⏱)が(🆕)、そ(🔥)れも青(qīng )年たちにとっては、(🌼)決しておどろ(👬)くほどのことではなかった。むし(📅)ろかれら(🕘)をお(🚨)ど(🌏)ろかしたのは(🕢)、生活(🍻)(huó )に(😽)うるおい(💃)を与あたえる(🔛)ような(💓)行事が、かな(🧚)りの程度に、織おりこま(🧦)れている(🌀)ことであった。と(🤡)にかく、見る人が見れば、日常生活を深(🔄)め高(gā(👇)o )める目(mù )的で、すべて(😹)が計画(🎸)され(🌂)ているということが明らかであった。
かれは、(🏷)そのつめたい空気の針をな(🥏)ぎ(🚛)払は(🏻)らうよう(💡)に、ばた(🗼)ばたと部屋(🤨)(wū )中(zhō(📎)ng )には(🐴)た(🕉)きをかけは(🤦)じめた。
次(⬜)郎(láng )は(🐔)、そ(🌺)れで安(🗃)(ān )心する気(❤)に(🚈)はむろ(🗿)んなれ(🔝)なかっ(⏲)た。し(🖲)かし、夫人がそ(👟)んなこ(🛳)とを(🤬)言って(🀄)自分を(🛵)なぐさめるために、(🏕)わざわざ自分の(🚜)室(🏷)にやって来たのだと(🅱)思(💥)うと、何(🔆)か心の(⚫)あたた(💔)まる思(sī )いがした。そし(🔗)て、その日のかれの日記の中に、(🛒)そのことが、今(🧓)朝からの(😃)で(🥜)き(🔞)ごととともに、大(🎨)事(🍆)(shì )に(🚨)書(❌)き(📐)こまれていたこ(💗)とは、(😎)いうま(📞)でもな(🌷)い。
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