日本《卒業 式 は 中出し 解禁 日 心 花 ゆら》2行目ライン
卒業 式 は 中出し 解禁 日 心 花 ゆらあらすじ
(📿)次(cì )郎は(🤩)、(🤝)先生(🏩)の言(yán )葉がますま(🎇)す激(⚓)しく(🥟)なっていく(🕞)のにおどろいた。先生(🏄)(shēng )は、あるいは(🕹)、昨日の入塾式(😙)に(🔩)おける平木中(🥐)佐の(🎧)影響(xiǎng )え(💦)いき(🏏)ょう(😴)か(🐍)ら、できるだ(🆒)け早(zǎo )く塾生た(📁)ちを(🍸)救(😣)い(🏳)出(chū )そう(🍊)としていられるのかもしれない。し(🤗)かし、そ(🌷)れにしても(🏘)入塾した(🚜)ばかりの(🤜)青年たちに話(huà(🐚) )す言(🚬)葉としては、(🎬)あ(👾)まりにも激(jī )しすぎる(🔝)。こ(🙇)れ(🦅)ではかえって(🏘)逆効(🦕)果を(🚉)生むのではあ(🍯)るまい(🚓)か。
(😙)か(😉)れは、自分の部屋の掃除(💀)を(🏠)すますと、そっと事務室との間(jiān )の引(🤣)(yǐn )き戸をあけた。いつも(🐭)なら、(💹)そのあとすぐ事務室(shì(⛲) )の掃(sǎo )除にとりかかる順序(🥖)(xù )だったが、し(❓)ばらく(🔠)敷(📗)居(jū )しきいのとこ(⏱)ろに(🔼)突っ(⚡)立って耳をすました。それから、足(😽)音(yīn )をし(🈳)のばせるようにして入(rù )り(🎋)口(kǒu )に近づき、ドアを細目に(💡)あ(🏍)け(💢)て、板木(🥓)(mù )のほうに(⚓)眼(🔳)(yǎn )をや(💓)った。板(bǎn )木は、事務(wù )室前の廊下(xià )ろ(🏁)うかと中廊下(📋)と(🏫)の角に、斜ななめ向(xià(🕤)ng )きにかかって(🗒)いたの(😉)で(🎎)ある。
大(dà )河(hé )はとぼけたよう(🧐)な顔をして(⛺)、笑(🍩)(xiào )っ(🚯)た。
「つぎ(🌪)は、そろそろ県会(huì )議員というと(👣)ころか(🗞)ね(🐊)。」
(🈴)次(👈)郎は(🎽)、いつにな(😽)くつか(🍝)れ(🛠)ていたが、床(🏵)とこについてか(💕)らも、なか(🔡)なか(👵)寝(qǐn )ねつかれなかった。
と、朝倉先生は(🎲)、まじまじと次(😁)郎(🎰)の顔を見な(🧐)が(💀)ら(👞)、
次郎(🐳)は、先生(shēng )の言葉がますま(💛)す激し(📹)く(🎾)なっていくのに(💺)おど(🎚)ろいた。先(xiān )生(⬇)(shēng )は、あるいは、昨(🗯)日(rì )の入(🎚)(rù )塾式にお(😧)ける平木中佐の影響えいきょうから、(🍍)で(🈲)きる(➗)だ(🍙)け早(zǎ(🎪)o )く(🔢)塾生た(🦊)ち(🧦)を救い出そう(🍛)としていられるのかもしれ(👅)ない。しかし、そ(💺)れにしても入(rù )塾したば(🖊)かりの青年(nián )たちに話(huà )す(🆔)言葉としては、あまりに(🕜)も激し(🚻)す(♐)ぎる。こ(🎇)れではか(⬛)えっ(📛)て逆(🐖)効果を生(shēng )むの(🚴)ではあるま(🌟)いか。
飯島は、いくぶんあわて気味にこ(🧛)た(🤦)えた(🔋)。そ(🗾)れだけ(🧥)に、いかにも無造作(zuò )むぞうさな、たよりな(🔓)い答えだった。
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