「皆なそうして育って来たのだわい」(🐶)
幸にも(📧)、こ(🤖)の手(📍)紙は、彼(🥀)の(🕥)心(🚠)(xīn )を友(yǒu )達へ伝(🎛)え(☝)ることが(🍹)出来た。その返事の来た(🚸)日から(🤼)、牧野は彼の仕事に取っての(🔟)擁(🎂)護(🏜)者であった。しか(🙈)も、(🎗)そ(📯)れを(🛬)人に知ら(🏁)そうとすら(🐀)しなか(🍲)った。三吉は牧野の深い心づか(🎑)いを感(gǎn )じた。自(💖)(zì )分のベ(🐘)ストを尽すということより(🔰)外は、こ(🏉)の友(🅾)達(🏜)の志(zhì )に酬むくうべきも(🤑)の(🐄)は無(wú )い、と(🦂)思(✋)っ(🏗)た。
「ホ(👀)、御機嫌(😆)(xiá(🌳)n )ごきげん(🏂)が直ったそうな」と(👌)お(♒)種(zhǒng )はアヤして見せて、「これは好い児だ」
幸(📇)(xìng )にも(🕉)、(👻)この手紙は(☔)、彼(👜)の(🏬)心を友(🐋)達へ伝え(🍦)ることが出来た。そ(🐣)の(🌭)返(🤭)(fǎn )事の来た日から、牧(mù )野(⛽)は彼(🍏)の(🔣)仕(shì )事に取(💅)っての擁(yō(🦕)ng )護(hù(🔨) )者であった。し(🧘)かも、それを人に知らそ(🌑)う(🙍)と(🥛)すら(🎅)しなか(🏣)っ(🚵)た。三吉は牧(mù )野の深い心づかいを感(🌨)じた。自(zì )分のベストを尽(jìn )すと(🍅)いう(♓)ことより外は、こ(📄)の(♍)友達の志に酬(🥅)むくうべ(👿)きものは無い、と思った。
姉のお房と(🏖)は(🥄)違(wé(🎌)i )い、お菊(jú(🎩) )の方は(🏻)遊友(🔧)達(🤱)も(🛢)少(🥌)な(🆕)かった(😔)。「菊(jú )ちゃん、お遊びなさいな」(🚘)と言って、(🐺)よ(👛)く誘(💭)いに来た(🔳)のはこの近所(suǒ(😬) )の娘で(🚑)あ(🌗)る。
(🍧)心易やすい(🥈)調子で、正太はそ(🔚)こに立(lì )ったままお雪(xuě )に尋ねてみた。子供(gòng )は、知(🚍)らない大(🌞)(dà )人(🍡)に見ら(⏰)れることを(🈹)羞(🥉)はじるとい(🕞)う風であったが、馳出(🔄)かけだそうともしなかっ(📅)た。
「いよいよ御(💍)(yù(🕠) )別(bié )れでごわすかナ(🚯)ア」と学校の(🏓)小使(🍙)も入(rù )口の庭の処へ来て言った(🐼)。
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