二人は声(💚)をたてて笑った。次郎は、し(🕙)かし、すぐ真(zhēn )顔(yá )ま(👶)が(🐖)おになり、(⏭)
(🔎)次郎は(🈳)、その中の「ぼくのほう(🔣)はたぶん変更はあるまいと思(sī(👃) )う(⏬)が」と(🏄)いう文句(jù )が(🕗)気(qì )に(🕵)な(🙁)った。もし恭一だ(🔗)けの(🥏)考えで日(rì )取りが(🚵)きめられるものだっ(🌯)たら、そ(🏨)んなあいまい(🗣)な言いかたをする(🐍)わけ(🚏)がない。こ(🧤)れ(👍)はだれ(🕙)かほかの人の都合を念(niàn )頭(🛒)においてのことらしい(🥌)、(🤱)もしそうだとすると(😓)、それは道江みちえの(❣)着京の日取(qǔ(🥔) )りにち(🙀)がいないのだ。
((🔸)最初の朝の板木(🎣)の音(🔍)が、(🚻)こんなだったこ(📢)とは、それ(🎥)までに(🥉)まった(🍧)くない(🤒)ことだ(📙)。だ(📪)れだろ(🕜)う、今朝(cháo )の(👅)当番は?)
消(xiāo )燈まで、これといってとりたてて(⛸)いう(🌿)ほ(🚥)ど(📼)の(📝)変わ(🍠)っ(🍾)たこともな(⏳)かった。しかし、大河無門が(🛌)、かれ自身の希(🔀)望に反(📖)して(📂)、あまり(🚓)にも早(zǎo )く(🔺)その存在を認められ、み(🌗)んなの注目の的(de )にな(🌞)ったということ(🤡)は、この塾に(🤸)とって、よか(⛽)れあしかれ(🥓)、決して(🆕)小(🍄)さなできごとではなかっ(🛁)たといえ(👎)る(🙃)であろう。
「ち(📄)ょっとぼくに打(🏆)たしてみてくだ(🌘)さい。」
塾(shú(🔶) )長(🦒)室の(☔)掃除は、(🤯)朝倉(🔛)先(🤭)生夫(🛣)妻(🕒)が、空林(🍸)庵(➡)の掃(🐅)除をす(😜)ました(🌡)あ(🥃)と(🙌)、(🏌)給仕の河瀬か(😳)わせ(👓)に手つだってもらって、自(🧜)(zì )分(🕐)た(🖍)ち(🤷)の(🦀)手で(🎗)やることになっ(🖕)ていたが(📳)、次郎(lá(🗜)ng )も、都合(hé )がつ(🌂)きさえ(⏬)すれば、手つだうこ(⛹)とに(🚂)してい(🤶)たの(🥂)である。
「ちょっとその気があるようで(🍌)すが、軍(jun1 )隊式ですか(🚎)ら、飯島(dǎo )とは質(🆎)(zhì(🍊) )がちがいま(📯)す。気持ちはあん(🤩)がい純(📪)(chún )真じゃないかと思いますが(👪)……(🔥)」
やがて先生(🙁)は言葉を(🧠)ついだ。
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