長く東(🍆)京で年(nián )月を送(🔍)って来た高(✴)瀬には、塾の周囲(🚧)まわりだけ(⤵)で(💻)も眼(🤜)に映(👙)るものが多かっ(🌆)た。庭にある桜の花は開いて見(🔶)(jiàn )ると八重で、花(🚃)束(🐈)のように密集かたまったやつ(🌶)が教室の窓に近く咲(㊗)き乱(🔉)(luàn )れた。濃い花の(🚕)影は休みの時(🗻)間に(🏬)散歩(🗼)する教師(🚙)等の顔に(🐆)も映り、(🗑)建(🎫)物の白い壁にも映(yìng )った。学生等(dě(💃)ng )は幹に(🥌)隠(😀)れ、枝(zhī(😘) )につ(💷)かまり、まるで小(xiǎo )鳥(niǎo )かなん(🎌)どのよ(🤶)う(😂)にその(🎠)下(👬)を(💄)遊(yóu )び廻(🥪)って(😦)戯れ(📹)た。
(🎓)奥さん(🍑)は子供衆の方(fāng )に(🌎)まで気を(🎨)配りなが(😵)ら、
「俺おんにもおくれやれ(📛)」(🏩)と鞠子は母(🚌)(mǔ(👷) )が口をモガモガさせるのに(💾)目(mù )をつけ(🚇)た。
学士は親しげな調子(😣)で高瀬に話し(🆘)た。
この光景(🕛)さまを(🎠)笑っ(📤)て眺めてい(👋)た高(gāo )瀬(🔗)は自(📱)分の方(🏕)へ(🈳)来た鞠子(🎴)に言(🚼)った。
こう高(gā(🦀)o )瀬は濡縁のと(🏀)ころ(🕥)から(💉)、垣(yuán )根(🚯)越しに屋外(⛲)に(🐜)立(🐺)って(🌲)いるお島に言(⛺)っ(✝)た。
「広岡先生(shēng )の(🎯)御国はど(🎾)ちらなんで(🔸)すか」と高(🍈)(gāo )瀬が聞い(🥔)た。
仏蘭西語(yǔ )の話(🤸)をする時ほ(🈂)ど(🥏)、学士の眼(⌛)(yǎn )は華(🏸)や(🛬)かに輝く(🦊)こ(🤫)とは(💥)なかった。
学士は華やかな大(dà )学時代(dài )を想(xiǎng )い起(🏊)し(🔼)たように(🍁)言(🚱)って、その骨(gǔ )を挫くじかれた指(zhǐ(😉) )で熱(🏥)球(🏸)を受け損じた時(shí )の真似ま(♋)ねまでして見せ(📰)た。
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