オナニー 脳出血あらすじ
「本田が？…(💅)…まさか。」(👈)
「勝手(📂)にそ(🤷)う(💼)思うなら、仕方があ(✏)りません。」
次(cì )郎は、(🧡)学校(💡)のこんな(🔽)様(🏡)子を、終日いかにも(💈)淋しそうに見(📽)守っていた。彼は(👰)、(🎴)花山校(xiào )長(📵)の鼻の移動(⛑)(dòng )の話をき(😙)いてもほとんど(🅾)笑わなかっ(🛂)たし、森川の「(🏻)教(🏼)(jiā(🏐)o )員適性審査採(🏁)点表(biǎ(🍮)o )」を(⏹)見た(🐜)時(🤴)(shí )に(🏄)は(🐛)、むしろ(🙊)に(🔞)がい顔をして、ひと(🐵)りで校庭(🚄)(tíng )にぬけ出したほど(🕒)だった。ふ(🦔)だんから、彼(bǐ(👎) )はそ(🕳)う(🐡)出し(⛓)ゃばる方ではなかったが、(🎻)そ(🐆)れでも、校(xiào )友会の委(wěi )員会(🍦)(huì )などで(⛔)は、(🏐)新(💷)賀や梅本(běn )と共にかな(🦏)り意見(jiàn )を発表(🚭)する(❎)方だった。それが昨日以(🍙)(yǐ )来(lái )、(😒)まっ(🚽)たく(🏊)沈(shě(🦌)n )默(mò )を(👞)守りつづけている(🦓)。きょうはことに(🏊)新賀(📂)や梅本に対(🚍)(duì )して(👀)もあま(📎)り口をきかな(😕)い。今(👺)朝(chá(✉)o )あたりまで(🔄)は、誰(🕯)(shuí )もそれを気にとめ(🌙)な(🚥)かった(🤚)のだが(🌚)、(💅)みんなが笑うときに笑い(🚆)もせず(🎳)、(🚗)また(🚋)先生たちの(🌕)品定(dì(🥟)ng )めや、事(🦊)(shì(🏓) )件のこ(🚀)れから(📊)の成行(háng )きにつ(🎾)いて、(🌱)み(🏞)んなが(🚯)非常(😞)(cháng )な関心をもっ(🛣)て話しあっているのに(📬)、自分ひとりで校庭(🥏)をぶらつき(💳)まわ(🔁)っ(⛅)たり(🏷)し(😪)て(🎨)い(🐁)る彼の様子が、いつまで(⛑)も(🖊)周囲(tō(🎂)ng )の注意をひかない(🏬)で(🧐)いるはずがなかった(❣)。しかも彼が、同(🔃)(tóng )級(🌷)生(🐪)の大部(🤷)分がまだ朝倉先生の顔(yá )も知らない一(👃)二年(🈲)の頃(🖤)から、室(shì(🏮) )崎事件や(🛒)宝鏡先生事(shì )件を通じて(🈸)先生から(😼)大き(👋)な感化をうけ、そ(👧)の(🧤)後、白鳥(🖐)会(🙍)(huì(👙) )の一員にも加わって、先生の心(xīn )酔者の中でもそ(🖱)の第一(🐯)人者に(🥄)なっ(🐈)てい(🛌)るこ(🛃)と(💑)は、誰で(🌲)も知っていることである。こ(👉)んな(🏽)時(💯)(shí )こそ(🌥)彼はみ(🌝)んなの先(xiā(💏)n )頭に立って活(huó )動(🐤)すべきでは(🎑)ないか。そうし(🏇)た(🌊)考(kǎo )え(🔝)が(🆒)、一般の生徒たちの頭に浮んで来るの(😶)はごく自然(🚾)であ(⌚)っ(🚔)た。
「じゃ(⛴)あ、戦(zhàn )えばいいんでし(🧕)ょう。逃げてばかりいないで。」
「でも、それ(📷)は次(💄)(cì )郎さんがおっしゃるよ(🀄)うに、かえ(💒)っていけないことに(📗)なるかも(🎆)知れないわ。いっそ、ここのう(😭)ちから(🎹)学校(😄)に(📻)通うことにしては、どう？」
そう考えると、「かわい(💘)そうに」(💖)とい(🍤)う先生(shēng )の言葉(🎶)(yè )の意味は、これまで考えたの(👐)とはまるでちがったものになって(🐥)来た(🍳)。先(👑)生(shēng )は、その言葉(yè(🎦) )に何(hé )もとくべつな意味(wèi )をも(👕)たせ(🔧)ようとされた(🙎)ので(🦐)はない(🐰)。ただ先生の(💻)は(🌧)っき(💁)りしたご決意と自分に対(🍴)(duì )する愛情(qíng )とが結(jié )び(⏹)ついて、何の作為さくいも(⚡)なく(🦕)そんな言(🔭)葉となって(🤠)あらわれた(🌗)までだ。それに(⏫)しても、先生のそのご決(🎪)意につい(🍸)て、自分がこ(🎞)れまで一(🎪)(yī )度(dù )も考えて(🥕)み(⌚)ようと(🍁)さ(👈)えし(🛳)なかったという(🧚)ことは、何とい(💳)う愚(🥜)かさ(🗾)だっ(🍋)た(🚃)ろう。先生が自分をどう考えていられようと、その意味で(🈚)、自(zì )分(fèn )は(👮)たしかに己を知(zhī )らない飛(📆)びあがり者(🐰)だったにちが(🎌)いないの(😈)だ！ 次郎(láng )の(🚻)自己反(fǎn )省は、昨日以(🎳)来(lái )、こんなふ(🦏)うに次(👤)(cì )第(dì(🛢) )に深(shēn )まって行くばか(🤚)りだっ(🛰)た。「かわいそ(♑)う(💄)に(🆗)」という言(✝)葉を、先生(🤟)(shēng )のごく自然(🎀)な愛(🕎)情の言(👷)葉だと思えば思うほど(🤺)、それ(🛫)が(🔓)深まって行(❓)くのだった。しか(✳)し、そうした自(zì )己反省の(🤵)苦しみは(🌟)、(🐻)彼に(📀)とってはそうめずら(🏎)しいことではなか(🍳)っ(🐛)た(📫)。彼(🆚)は(🍄)中学入(📃)学(xué )以来、とりわけ白鳥会入会(huì )後(🍌)(hò(🌙)u )は、(📂)絶えず自己反省の苦し(🍈)みを味(🏈)わって(📗)来(🐸)た、といっても(🔕)言(🧞)いすぎで(🍝)はなか(📹)ったのである。だから、(🚺)もしそ(🍉)れに朝(cháo )倉先(⬆)生の問(🗂)題が直接結びつい(➖)てい(🌼)なか(🕎)ったとすれ(🚗)ば(📏)、彼は、きょう学校で、同級生たちにあや(🥖)しまれる(🛣)ほど暗い(📕)顔はしていな(🚼)かった(🎸)かも知(🧝)れな(💮)い(📎)。彼(bǐ )を絶(jué )望(✖)に近(jìn )いほどの気(🚆)持(🤞)にさ(😲)そいこんで行った(👢)のは、(❄)何(hé )と(✳)いっても、朝(chá(➰)o )倉先生の辞(cí )任が(🍉)決定(dìng )的であるということに(🎾)気(qì )がついたこ(🔁)と(🥍)で(📰)あった(🕚)。彼(bǐ )はそれを思うと、(💐)も(👺)う何も(🔄)考(kǎo )える(🤽)力がなかっ(😦)た。幼(yòu )い(💨)ころ、乳母の(🐩)お浜に(🚷)わか(🔎)れ(🔲)たあとのあのうつろな(🕷)気持(chí )、母に死別(bié )れ(🔝)たあとの(🚷)あの(🔥)萎し(🎬)なえ(🏛)るよう(📕)な気持(chí )、それがその(🥍)まま現実(💬)と(🐛)なっ(👝)て身(🥍)(shēn )にせまっ(😰)て来るような感(gǎn )じが(⛳)して、きょうは朝から(😟)誰(shuí )とも口(🥧)(kǒu )をきく気(qì(🛤) )になれなかったのであ(🔵)る(🛋)。
と、次郎はな(💏)げる(🚧)よう(💐)に言ったが、(📸)
「どうし(🍡)てだか、あ(🦖)たしにもわからないわ。だけど、世間は、いたず(🔇)らをした男より(🔎)か(🐪)、(🏫)いたずらをさ(🚲)れた女の方(🆖)(fā(🚾)ng )に、よけいにけちをつけた(🌻)がるも(⛄)のなのよ。そんなこと(⛺)でお(⏺)嫁に(⭐)も行けないでいる人がある(🐷)ってこ(🆗)と、次(⚽)郎さんはご(🏈)存じ(😕)ない？(📲)」
「活躍す(🛷)る元(🔣)気がないほど打撃をう(🔨)け(🍷)ているとする(🖌)と、大いに同情(🉑)に値するね。」
「なに、用が(🥤)ないか(📝)ら？」(🌨)
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