すると、馬田が茶店(➡)のか(💜)ど(😦)口に立って、こちらを見(🛳)てい(♎)た(👳)。そ(💟)のしまりの(🆚)ない(🗝)口は冷笑で(🤛)ゆがんでいる。次(🍲)(cì(🎡) )郎(🌔)(láng )は、しか(💓)たなしに立ち(❕)どまった。
と、徹(chè(⏯) )太郎(láng )はち(🈳)ょっと考(📉)(kǎo )えてから、
「千ちゃんのいたずらは、きょうだけではないらしいの(🔰)。」
四(sì )人の報告(gào )は、みん(🙃)なをふき(🗒)出(🐣)させたり、憤慨(kǎi )させ(👲)たり(🤹)、不安がら(🍸)せ(👸)たりし(🤕)た。し(🙊)かし、と(🏎)もかくも血(💋)書が県庁に差出(🏆)されるようにな(🐟)ったという(🚉)ことで、一応(🔘)納得(🍹)なっ(🔦)と(🆔)くするよりほかなか(📪)った(🥕)。校(🦂)長が(🔍)教(🤧)頭か(🕙)ら紙(😁)(zhǐ )片を受(🤾)取ったあと、(😞)急に様子が変(biàn )っ(🚧)たという(🐶)ことについては、四人(rén )をは(📧)じ(🤘)めみんなも(⛳)不審に思(🚼)い(🏍)、(🍜)うまくペテンにかけ(⏮)られた(🏪)の(🏞)で(🕣)はないか、などとい(🕣)う(👾)ものがいたが、事(🧞)情は間もなく判明した(🦂)。それは、教(🈲)員(🎠)室(🙌)で先生たちがひそかに(⛓)話(huà )しあっていることが、給仕の口を(🏉)とお(🎀)し(📖)て、いちいち生徒の耳(ěr )には(🛳)いって(🍷)来たからで(👓)あった(🎳)。
「学校の様子(zǐ )はどうか(🌰)ね。血(♎)書(🐶)はやはり出したのか。」
次郎は、まだ涙(🚛)のすっか(🙉)りかわきき(🔐)れ(🤕)ない眼(🍠)(yǎ(🥐)n )を見は(🚭)ってたず(🗜)ねた(🍆)。
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