「(🌤)いまさ(♈)らそ(🌩)んなこ(🔷)とはできない(🍘)か(🕦)ら(🅾)、一高で一(🐃)緒(xù )に(🔬)なろう、もう二、三(🤛)(sān )年経てばぼくの家も楽(🛸)になるから(🗞)」(🌝)
つぎの打手(🌩)は敵の主(🕤)将小(🤚)原である。ホームランか三(🍳)(sān )塁(🚸)か、い(🈲)ずれ(📊)にしても(♎)一点(diǎn )は取る(🎁)だろうと人々(👧)は思った、投手(🤰)五大(dà )洲(🎨)はじっと腕をく(⬇)んで捕(🏾)(bǔ )手のサイン(🚒)を見(jiàn )や(🌬)った。第(dì )一球(🏣)は高目(〰)のカーブ(🥢)で(😃)あった。五大洲は(🏹)そのとおりに球を投げた。小(xiǎo )原はボール(🈶)を取るだろ(🍨)うと思いのほか、(🐤)かれはお(🛬)どり上(shàng )が(🍨)ってそれ(🍰)を打った、球はショートの(🤩)頭(tóu )をは(🕜)るかに高(🕜)く(🕖)飛(🚄)んだ、(🐜)千三はう(🔺)しろに走(zǒu )った、と(🔬)球は伸(shēn )のびるか(🤙)と思いのほか、(🥦)途(tú )中で切(🍔)れ(📓)てさか落と(🛁)しに(👚)落(luò(💼) )ちた、ハッと思う間もない、光(guāng )一は疾風しっぷうのごと(👛)く本塁を(⛩)襲(🚾)お(🏐)そ(🍡)うた、千三(sā(🥌)n )はあ(👦)わててホ(🅱)ームに投げた、(🚰)球は高くネッ(☝)トを(🐄)打(🔈)った。
「青木君、(🔯)ぼくの学(🐠)校へ入学したまえ(🧞)よ」
つぎの打(🕵)手は(🚝)敵(➿)の(😆)主将小原である。ホームランか(👢)三塁か(💼)、いず(😼)れに(🚘)しても一点は取る(♌)だ(⛩)ろうと人々は思った、投手(shǒu )五大(dà )洲(zhōu )はじっ(🤤)と(🐗)腕(👁)をくんで(🎾)捕手のサイ(♓)ン(🌘)を見やった。第(🤜)(dì )一球は高目(mù )の(🕳)カーブであ(💝)った。五大洲はそのとおりに球(qiú(🗳) )を投げた(🐟)。小原はボールを取(qǔ )るだ(🚄)ろう(🤖)と思(sī(🍱) )いのほか、かれは(🏼)おどり上がってそれを打(dǎ )った(🐓)、球はショートの(🙄)頭(tó(🔱)u )をはるかに(🖋)高く飛んだ、(📖)千(✡)三はうし(🧖)ろ(💮)に走った、と球は(😽)伸のびるかと(🕸)思(🧓)いのほか、途(📺)(tú )中で切れ(🏧)て(🌦)さか落(luò )と(🃏)しに落(😂)ちた、ハッと思う間もない、光一(🐤)は疾風しっぷうのごと(🥎)く本(🐱)塁(lěi )を襲お(🛒)そうた、千三はあわ(🈺)ててホームに投(🎠)(tóu )げた(😦)、球は高(gā(🌨)o )くネット(🕳)を打った(🕢)。
「ぼ(🏣)くは(👺)だめだ(🆎)」(🦍)と千三がいった。
「ぼ(🍂)く(🥌)もそう思ってます(🔄)、ぼ(㊙)くはかならず勝たし(❄)てごらんに入れます」
光一(yī )とても絶(jué )対に活(huó )動(dòng )写真を見(jià(💥)n )な(💁)いで(🤵)はなかっ(🍃)た、(🈺)かれは新聞(wén )や雑誌や(🦉)世間のうわさに高いも(🥠)の(🏞)を五つ(📡)六つは(🚷)見にいった、だがかれはいつもた(🅱)えきれないような醜(🏙)悪(♈)し(🐇)ゅ(👑)うあくを感(gǎn )じて帰るの(🎆)で(📥)あった(🅰)。
「(🍩)活(huó(🥅) )動じ(🤴)ゃな(🥍)いかえ」と母がい(🎤)った。
「うむ、うまくやれよ、金(jīn )持(🔌)ちの(🚕)学(🥡)(xué )校に負けちゃ貧乏人(🐠)(ré(⛺)n )の顔(👥)にかかわらあ[#(🎂)「(❎)かかわ(👾)らあ」(🤔)は底本(👧)(běn )では「かからあ」(🐝)]」
「まだ(🈂)学校から帰りませ(🔍)ん(🎋)」と(😴)母がいった。
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