(⏭)大(🏓)沢(zé )は、恭一の話をきい(📜)ている(🃏)う(👗)ちに、(🎆)いよいよ次郎(láng )に興味(wè(👱)i )を(🙆)覚(🐓)えたらしかった(🧛)。彼(🕍)は最(zuì )後(hòu )の(💴)、(🥙)授業が終ると、言(yán )った。
(😩)次郎は(🐙)、三(🥪)つボタンが自分を追(zhuī(🌹) )っか(👭)けるのを、演説した(🚷)生徒がと(🖐)めて(🎐)い(🥓)るんだな、と思(🙍)いながら(🕕)、足(🖼)を早めた(🍎)。
大沢(zé(📈) )は(🏝)、しかし(🕎)、そう言(yán )っ(🍸)て(🎏)しまうと、
次(🍦)郎の(😨)気持は、恭一には(🧡)す(🛥)ぐわかった。
「(⛄)默ってなんかいるもんか。」
「よかろ(✏)う。」
「し(🎍)かし、下(👸)級生(👥)をバックして(💶)五年生に(🤰)対抗するの(🥘)は、やぶ蛇だ(〰)ぜ。来年は僕(👰)らが五年生だ(🛵)からね(⏪)。」
「そうか。で、ど(🐷)うするんだい、これから?」
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