「例によって、指(💁)導者が(🚐)いるようですね。」
「うら(🍞)まれやしませんか。」
かれらの大多数は、ま(📪)だ(🔓)むろ(🥑)ん、(🤦)人間(🛣)生活にとっての自由の価値や、そのきびしさにつ(🖤)いて(🎎)、ほ(〰)んとう(💴)に目を覚さ(🍥)ましていたわけではなく(😚)、友愛塾というとこ(😯)ろは一風変わった指導(👭)をや(🔚)るところ(🍂)だぐらいに(😺)しか(⏱)考(🎿)えていな(🍣)かった。しかし、それに(🕧)しても、(🛑)そうし(🎫)た言葉(🏍)が、しだいに(🍌)かれ(📋)らの間(jiā(🍋)n )にとりかわ(📻)されるよ(😩)うに(📲)なった(💉)ということ(🚄)は、たしかに一つの進(🚄)歩(📅)であり、混(hún )乱(😈)と無秩序(⏱)むちつ(💐)じょ(🌘)の(🆗)中で、不十分ながらも(🦊)、何か自主的創造的な活動(✂)が始まっている(⛲)証拠しょうこにはちがい(🤡)なかったのである。
事務(🅾)所にそな(🚎)えつけ(✂)てあっ(🥈)た何枚(méi )か(🛎)の東京地図(tú(❇) )は(🏓)、す(🔞)でに二(🔰)三(🖐)(sā(😡)n )目前(qián )から各室(🕶)で引っぱりだこだっ(🐤)た。土曜(yào )日の晩には(🕉)、炊事部(bù )すい(😺)じぶはみんな(🌲)の弁当(dāng )の献立(🌖)こん(🏟)だてをする(🥠)のに(☔)忙(🕔)しかっ(🎈)た(⚾)。次(cì )郎(😗)が道順の(♏)相(⛄)談のために、各室(🚢)に引っ(🧑)ぱりこま(🌝)れ(🚄)たこ(🎌)とはいうま(📻)で(🗞)も(🔈)ない。そして(🕕)、い(🎩)よいよ日曜(🐐)(yào )の朝(cháo )食がすむと、二十分(🛰)と(🏐)はたた(🔸)ないうちに、塾(shú )内はもの(🏰)音一(yī )つしないほど、しんかん(👮)と(🔍)なってしまったので(👄)あ(🔳)る。
と、朝倉先(🏼)生(shēng )は、ま(🚒)じまじと次(🕌)郎の(🦃)顔を見(jià(🎲)n )な(🌭)がら、
「いつも(🐥)こんなに起きないんで(💈)すか。」
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