女性 向け av レーベル

タイプ:亚洲有码  エリア:未知 年:2025  更新時間:2025-03-02 12:03:00

フェラ 動画《女性 向け av レーベル》2行目ライン



女性 向け av レーベルあらすじ

 川向ひ(🌓)から、若い(🥙)男がやつてきた。自分の方も一緒(🎥)にや(🏙)つた方(🚹)が(🔈)、地主(zhǔ(👧) )に當るに(🔣)も都合がいゝといふことを云(🎉)つた。日(🛴)を決(jué )めて、一度(dù(💫) )、小學(🙋)校(🤪)に集つ(🤝)て(💫)、其(qí )處で(🍦)、どう(🍜)するか、とい(🥉)ふことを打(dǎ )ち(⛓)合はせること(💝)にした(💐)。

「よし/\(🍠)、う(🏀)んと(🔵)、そつたらごとせ。」(🐪)

 柱(zhù )時計が四つ、ゆる(🥖)く、打(👼)つた(🌡)。母(⏯)親(🎍)(qīn )は、(🏍)びつくり(💬)して、今(🐏)度(🌺)は本當に眼をさま(🐌)した。そし(🕣)て(🌛)、くるつ(🈁)と(🍲)圓くなつて寢てゐる由を(📒)ゆ(⛪)り起した。由は(👥)眼をさ(😁)ますと、不機嫌(xián )に(♟)、(🅿)ねじけ始めた(🗒)。

「(🗒)うそ、うそ! うそ※(感嘆符二つ、1-8-75)――うそ(🔋)※[#感(gǎn )嘆符(fú(🛐) )三つ(😰)、(🍂)70-8]……」とう/(🗺)\由が(🏾)本氣(🏮)に泣(😛)き出してしまつた。

「(😗)う(🏽)ん。」さ(👅)う(🏞)云つ(🙎)て、立ち上(🍆)つた。…(🗜)…

 百姓達(dá )は二人(rén )三人一緒に(🤕)な(💭)つて、今(jīn )日のこと(🤱)を話(🚂)しながら歸つて行つた。外(📝)はま(⬇)だ風(fēng )は(🔇)やんでゐなかつた(🛣)。百(🐖)姓(🥧)達は厚(hòu )い(🌲)肩を前(😸)の(🔶)方へ圓(yuán )め、(💼)首(🔗)を(🗳)外套(♏)(tào )の襟(jīn )の中にち(🗻)ゞめて、外へ出て行つた。

「お母アからきいてみれ(🗓)ばえ(🧀)ゝさ。」

 (🧜)源(💈)吉は年(📶)寄つた母(🐇)親(💟)の(❓)後姿(🥟)を見(jià(👀)n )てゐた。白(🎩)髮(fà )の交つ(🕯)て(🍝)ゐる(🛥)ゴミ(🔣)の一杯(🥃)くつついてゐるモシ(🔁)ヤ/\した髮(⛴)(fà )の下から、皮だけたるんだ、生氣(qì )な(⛳)い首筋が見え(🧞)た。肩(jiān )がすつかり前(qián )こゞみになつて、(🌓)腰もま(🎽)が(⛴)つてゐた。帶の代(dài )りに(✏)ヒ(🍇)モ(🍣)をしめて(🔶)ゐた。身體(tǐ )全(quán )體が(🕛)ま(🥓)るで握り拳位にしか見えなかつた。源(🎑)吉は今更(gèng )、氣(qì )付(fù )いたやうに、「(🤝)年(⛏)寄つた(🖇)な(📀)ア!」さう、(➡)思つた(🔋)。

 仕事が終つてから、母(mǔ )親(qīn )が皮をむいて置(zhì )いた(🏈)馬(🕡)鈴薯を大きな鍋(guō )に入れて(🕕)湯煮をし(🏥)た。すつか(💂)り煮えた頃そ(🗓)れを笊に(🌚)とつて、上から鹽をかけた。母親と源吉(jí(🧖) )が爐(👜)邊(biān )に坐つて、そ(✏)れを喰つた。うま(🏞)い馬(mǎ )鈴(líng )薯は(🌹)、さういふ風にして煮る(🎲)と「(🔔)粉を吹(🥂)い(📜)」た。二人は(⌛)熱(rè )いの(🚳)をフウ/\吹きながら頬ばつた。母親は、源(🦃)吉の(👇)向(xiàng )側に、安(🌙)坐(zuò(🆙) )をかいて坐つてゐ(❄)た。が、(🕛)一寸(🔏)(cùn )すると(😚)、(🎚)芋を口にもつて(🚫)行き(👓)ながら、(🍰)その手が口(kǒ(🔐)u )元に行かず(🚌)に、……母親は居(🚳)眠りをしてゐた。が(🕞)、手が(🎗)ガクツと動くので、自分にかへつて、(⛩)とにかく芋を口に(💎)入れるが、口(🗣)をも(🔱)ぐ/(🕉)\させてゐ(🀄)るうちに、―(🈯)―(🌺)のみ下さないで、口にためたまゝ、又居眠りを始(shǐ )めた。

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A「おかみさん、僕は(🏛)これから出かけて来ますが、もし(♉)行(🦋)き違(👹)い(🦑)に(📗)戻って来て(🧐)も、僕が帰って来たこ(📪)とは(🚑)何卒(🍚)どうぞ(🐙)黙っ(🍊)ていて下さい、少し考がある(🦇)ん(🔜)で(🔂)すから」
A (🏺)私たちは(🏏)汽車に乗った。二等であ(🎩)る。相(🏘)当こん(🍎)でいた。私と北さん(🦂)は、通路(🦍)をへだてて一つ(🥘)ずつ、やっと席をと(🌨)っ(🈂)た(🗂)。北さんは、老眼鏡を、ひょい(🚀)と掛け(🙂)て新聞(🏣)を(🎱)読みはじめた。落ちついたもの(🚔)だった(🚬)。私(🙃)はジョルジュ・シメノンという(📵)人(🚏)の探偵小(💸)説(🛠)を読(🚭)みはじめた(⛵)。私は長(🤖)い(😇)汽車の旅にはな(♍)るべく探偵小説を(🚅)読む事にし(🏝)ている。汽車の中で、プロレゴー(🥐)メナなどを読む気は(📄)しない。
A (😒)學校の勉(📓)強はい(🍇)よい(💱)よ面(👯)白くな(🍶)かつた。白地(🗻)圖に山脈や港(👽)灣や河川を水繪具(🏨)で記入する宿題などは、(🏮)なによりも呪はしかつた(😠)。私(🦋)は物事に凝るはうで(📼)あつ(📕)たから、(🧐)こ(♿)の地圖の彩色(🚛)には三四時(🍮)間も費やした。歴史なんか(🏺)も(🔀)、(🛁)教師はわざわざノオトを作らせ(🏢)て(🎓)それへ講義の要(📃)點を書き(🏵)込めと(📼)言ひつけたが(🧀)、教師の講義は教科書を(🔓)讀むやうなものであつた(📕)から、自然とそのノオトへ(🍵)も(🌐)教科書の文章をそのまま(💓)書き(📡)寫すよ(😇)りほかなかつたので(⬛)ある(🌍)。私(🛴)は(🛥)それでも成績に(👌)みれんがあつたので、そ(🍌)んな宿題を毎(💸)日せい出してやつたのである。秋になると、(❣)そのまちの中等(⤴)學校どうし(👁)の色色な(🎈)スポオツの試合が始(😩)つた。田舍から出て來(🕶)た私は、(🔦)野(🐴)球の試合など(🥊)見たことさへなかつた(🥓)。小説本で(🐔)、(👆)滿壘(🤣)フル(🎪)ベ(🤱)エスとか、アタ(♌)ツク(💬)シヨオトと(☝)か、中(🍒)堅(🍖)セン(💴)タアとか、そんな用語を覺えてゐただけであつて(😅)、(📳)やがて(🛄)其の試合の(🕎)觀方をおぼえた(🔚)けれど(🦔)餘(🕡)り熱狂で(🦃)きなか(🚑)つた。野(👙)球(🏛)ばか(🎉)りでなく、庭球(🎍)で(🦄)も、柔道でも、なにか(📙)他校と試合のある(🍀)度に(💢)私も應援團(🍗)の一(🚃)人(🚥)と(😹)して(🌯)、選手(💋)た(👍)ちに(🎧)聲援を(🥊)與へなけ(🎩)ればならな(🚡)か(🍶)つた(🦏)のであるが、その(🚁)こと(🔤)が尚さら(🎫)中(🌿)學生生活をいやなものにして(🦅)了つた。應援團長といふのが(🌜)あつて、わざと汚(🔤)い(🛠)恰好で日の丸の(🔁)扇子(🌟)など(😝)を持ち(✂)、校庭の隅の(🖌)小高い(♈)岡にのぼつて演説をすれば(🤰)、生徒たち(🥏)はその團長の姿を、むさい(🤘)、むさ(🎋)い、と言つ(📿)て(📖)喜ぶのである。試合(📼)のときは、ひとゲエム(🈳)のあひまあひまに團長(🍪)が(🛁)扇(✅)子をひら(🤹)ひ(🌱)ら(🚝)させて、(🚬)オオル・スタン(❎)ド・アツプと叫んだ。私たちは立(⏹)ち上(🃏)つて、紫(🐐)の小さ(🌀)い(💙)三角旗を一齊(📷)にゆら(🥣)ゆら振りながら、よい(🔱)敵よ(😀)い敵けなげな(🐥)れども、といふ應(🤜)援(💖)歌(🛄)をうたふのである(🥨)。そのこ(🎣)と(🌛)は私(🍲)にとつて恥し(🖊)か(✌)つた。私は、(🥓)すきを見ては、その應援から逃げて家へ歸つた。
A 僕に(👔)は、それが(😝)相当む(🚁)きな調子(⚽)に聞えたので、(🎍)いく(🃏)ぶんせせら笑いの意味を(💑)こめて、なに(⛔)か喧(🍃)嘩けんか(💯)でもしたの(🚉)ですか、と反問してや(💽)った。
A など(🌿)と(🦕)大声で言い、奥さ(🕢)ま(💪)はそれを皆まで聞かず、お勝手へころげ(👐)込む(🆒)ように走(👦)って(👝)来(➕)て、
A「いや、(🎍)お前(🍎)を立たせ(🏕)る必要はない。お前(🕑)には(🎦)後でゆっくり云(🍥)って(🏤)聞かせ(🔬)ます」

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