「本(👎)田(tián )の(🏒)手に(✴)は負え(💅)んのじ(💇)ゃないかね(🛄)。」(🐘)
「涙のある人間だ(🏢)け(📈)が、すべてを(😅)支配(🆎)するこ(📄)とが出(🚅)来(💷)る(🍝)んじゃ。」
乳(rǔ )母のお浜(bāng )には、(🔆)次郎は(🕉)、それ(📪)から(🐲)も(😠)、た(🤰)びた(🎻)び手紙を出(chū )し(⌚)た。返(🀄)事(❤)には(🏇)、いつもきまっ(👄)て、一番になれとか(🕯)、(🚲)偉い(🎢)人(rén )になれと(🎇)か(💞)いうようなことが(😯)書(shū )いてあり、ま(😝)た、それと(✋)なく、今度の(⏮)母との折(🌥)合いが(♓)う(🏋)まく(➖)行(🖼)っ(📢)て(👮)いるかどうかを、知りたいような文句(jù )がつらねてあっ(🧗)た(🛠)。次(cì )郎は(🥠)、(🚻)しか(🛳)し、その(🚺)いずれにも、たい(👔)して心(🍅)を(🐽)動(dòng )かさな(🗿)かった。彼は、そうした(👊)手(✝)紙によ(📠)って(📩)、お浜の自分に対する愛情を十分に(🏼)味(wèi )わいながらも、すでに一段(duàn )と高い(🚘)ところに立(lì )っ(✂)て、その中の文句の意(🎴)味(💚)を読も(🌊)う(🕖)とす(🔲)る気持になっていた。そ(📮)れは(🦗)ちょうど、多(duō )くの(😑)大学生が故郷の母(📋)から(🗓)来(🎳)(lái )る訓(xùn )戒の手(shǒu )紙を読(😸)む(🦄)時の気持と、同(🚢)じよ(💃)うな(🥀)も(🏙)のであ(📐)っ(🔴)た(♿)ら(🕹)しい。
彼(🥒)(bǐ )の人生(❄)は、(🦎)中学校入(🏧)学の第一日目において、すでに(🤝)急激な(👟)拡が(🐈)りを(🏞)見せていたのである。
「じゃあ(🕶)、ど(🎓)うして(🎞)おとな(⚪)しくしていな(😹)かっ(✍)たんだい。」
「いや、ほ(📎)んとう(🔟)ら(🐌)し(😏)い。さ(🌟)んざんなぐ(🔤)られていなが(⏰)ら、涙一滴(dī )こぼさないで、じろりと(🖌)みん(🎗)なを睨みかえ(🛀)して(📍)、悠々ゆうゆうと(🏤)帽子の塵(👣)をは(🏖)らって(😂)出て行った様子(🍫)は(🚋)、ちょ(🚍)っと凄かったっ(🛅)て言(yá(🥣)n )っていたぜ(🐓)。」
(「一番(🛬)」――「偉い人」――乳母やの(✡)お(🎧)き(🍙)ま(⚫)り文句はい(🚌)つもこれだ。乳母やは、しかし(🌱)、何がほんとうに偉(⚪)い(👭)の(🥊)かわかっ(🐴)ているのだろうか。)
誰よ(🌈)りも感(gǎn )激(jī )したのは、恭(gōng )一(📢)(yī )だった。正義感の鋭いわりに(🈸)、気の弱い(🆖)彼は(😊)、大(dà )沢のこの言葉で、力強(🏍)い支(🦅)柱(zhù )を得(🏿)た(🔀)よう(❓)な(🚻)気がした。彼(bǐ )は、何よりも、それを次郎のために喜んだ。そして、その日の授業(yè )が終るまで(🔃)に、彼は、次(cì )郎(🐘)(láng )の生い(🤵)立(lì )ちや、(🕵)彼自身の次郎(🎣)についての考えなどを、何もかも、大沢に打ち明けた。
「馬鹿な奴だ。」
門(mén )を出ると、無念さが急にこみ(🥐)あげて来(🌔)て、涙がひと(🚻)りでに頬(jiá )を流れた。だが(🛣)、同(📢)時(shí )に、不正(zhè(🔤)ng )に屈しなかっ(💫)た(🔙)という(😆)誇りが、彼(💣)の(🆗)胸の中で強(qiáng )く波うってい(💡)た。彼(bǐ )の(🆒)涙はす(🏏)ぐとまった。彼は一人で歩きながら、少(shǎo )し(🌘)も淋しい(🌱)という(🤬)気(qì(🐬) )がしな(🤖)かった(💧)。「武(🏏)士道(🤰)」――「慈(⏯)悲」――今(🥗)日講堂で見たり聞いた(⏬)りし(🐂)たそんな(🚎)言(yán )葉が(🏫)、いつの間にか思(sī )い(⬜)出(chū )さ(😐)れていた。そして(📨)、(♋)「(🔜)慈(cí )悲(bēi )」と(🐹)い(⛩)う(😌)言葉は、(🤥)もう正(zhè(💠)ng )木の(👇)お祖母(📤)さんを思(🏮)い出(chū )させるような、そんなやさし(🏖)い言葉(🐳)で(🔑)は(🌩)ない(🤮)よう(🥂)に思われ(🎚)て来た。
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