次(🕘)郎(🀄)は、思(🤠)いきりドアをあけ、
塾生たちは、か(❄)るくとじ(⏸)たまぶたをとおして、窓(chuā(🔶)ng )のすりガラスに刻(kè )々に明る(🥨)くなっ(🍺)て行く朝の光(guāng )を感じながら、つぎ(🤴)の(🦇)言(yán )葉を(🤹)待った。軒端のき(🤣)ばには、雀(🦀)がちゅ(👯)んちゅんと、(🏼)間をお(🌞)いて(⏱)鳴(míng )きかわしている(📉)。
板木を打(🔜)っ(🕔)ていたのは、はたして(➗)大(💈)河無(⛹)(wú )門だっ(😀)た。シ(🐼)ャツにズボンだけしか(🌄)身(🌫)につけ(❤)ていず、(🤼)足(zú(🚕) )袋たびもはいていなかった。し(😲)かし、(💼)べつに寒そうなふうでもなく、両足を(🤲)ふ(⏩)ん(🎿)ばり、頭か(🕒)ら一尺(🏕)ほどの高さの板木を、(❔)近眼鏡の(🗨)奥(🗑)おくから見(🙍)つ(🛰)めて、いかにも念入り(🍾)に(🤠)、(⤵)ゆっくりと槌つちをふるっ(🖌)てい(🌷)た。
七 最初の日(rì(🍵) )曜日
と、次(📕)(cì )郎は眼(yǎn )をふせたまま頭(tóu )をさげ(🌊)、逃にげ(🧡)る(🌧)ように塾長室を出た。
「(🐼)ええ、結局(😠)(jú(🥫) )は一人(rén )一人(rén )の問(🐂)題じ(🖇)ゃ(🚿)ないでしょうか。」
つ(⛄)きあたり(📆)に、大(💝)便(biàn )所がこれも七つ(🐫)ほどならんで(🎷)いる。そのう(🔶)ちの、右(yòu )はじの一つだけ(🈳)が(🔓)戸(hù )が開い(🌴)ており、その(😛)少し手前(qiá(🗂)n )の、たたきの(🏔)上に(🐵)、水(🔘)をはったバケ(💢)ツが一つ置(zhì )いてあるのが見えた。戸の開い(😡)た便(⏰)所(suǒ )の(🏅)内側は、電燈(dēng )の光を斜(🤨)ななめにう(🍁)けているので(🍨)、(🖼)よくは見(🌫)えない。しか(🛎)し、だれか中で(🎭)掃除(🕡)(chú(🥅) )をし(📑)ていることだ(🗻)け(👼)はたし(🎻)かだった(🏯)。六(liù )人の室員のうち、飯(🗾)島(⛸)は入(rù(🕗) )り(📤)口(kǒu )に(🌤)立(lì )っており、両がわ(👃)の小(💪)(xiǎo )便所に二人(rén )ず(🌠)つ(💳)働(🐓)(dò(🥪)ng )いてい(🌯)る(🌑)のだか(🧜)ら、あと(📟)の一人(♉)は大河にきまっ(🦆)てい(🕋)る。次郎(⤴)は(😈)、そ(🉐)う(🛑)思(sī(🔐) )って(📩)、すぐ声をかけようとした。し(🔯)かし、(🏧)なぜか思いと(😆)まった。そして、入り口の横の板壁(bì(😙) )いたかべに(🎓)かけ(👽)てあった便(🥍)所(⭕)用の(🦂)雑(🏫)巾を(🤫)一枚とり、それをたた(😁)きの(😚)上のバケ(⤵)ツの水にひたして、しぼったあ(🍙)と、大河(🌬)のはいっ(🕛)ている(🛠)のとは反(🔗)対(🏌)のはじの大(🏴)(dà )便所の(💊)戸をあけ(🛺)、(😐)中(zhōng )にはいった。
塾(♎)(shú )長(⛱)室の掃除は、朝倉先生夫(🚳)(fū )妻(qī )が、空(👦)林庵の掃除をす(🥡)ましたあと、給仕の河瀬(lài )かわせに手つだってもら(🦇)って、自(📣)分たちの手でや(🐐)るこ(🦎)とに(🕛)なっていたが、次郎も(⛱)、都(🎇)合(🥎)がつき(🐢)さえすれば、手つだ(🕚)うことにし(🎩)て(🤳)い(🈂)たの(🌦)である。
(💛)大(dà )河はと(🕵)ぼけたよ(🍦)うな顔をして(🤨)、(✏)笑(🈁)った。
「どの方面(miàn )の希望(🐃)者(zhě )が(🕊)多かった(🏟)んです。」
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