急に大(dà )きな蜜蜂(fēng )みつばち(🌼)がブーンという羽の音をさせて、部屋の中(zhō(🐠)ng )へ(😁)舞い込んで(🆎)来た(🏾)。お島は急い(📣)で昼寝(qǐ(🖼)n )をし(🏀)ている子供の方へ行った。庭(🌔)の方(fā(📲)ng )か(🙇)ら(💂)入(🎂)(rù )って来た蜂は表の方(🔦)へ(🏇)通り抜けた(🧣)。
「私(sī )も一つ、(🛥)先生(👴)のお弟(dì(😿) )子(🏷)(zǐ )入(rù )をしましょうかネ」と高(🌋)瀬が言(yán )った。
「しかし、君、その岩が好くなっ(🚏)て(📉)来るか(🧀)ら不思議(👾)だよ」と高瀬は戯(👻)れて言った。
先(xiān )生は(✝)思(🎛)い(😊)や(🈷)る(⬇)ように(🎞)、
「高瀬(lài )君―(🍦)―」
細い流について行ったところ(🎛)に、本(🌶)町の(🎞)裏(🈴)手(shǒu )に続(🔌)いた一区(qū )域(⏹)がある。落葉松からまつの垣で(😃)囲われた草葺(qì )くさぶき屋(wū )根(🌰)の(♎)家(🕹)が先生(shēng )の高瀬(lài )を連れて行(háng )って見せたところ(🏡)だ。近(😮)くまで汁(⛏)粉屋(🕖)が借り(🙇)てい(🦊)たと(🆒)かで、古い穴の(🚥)あいた襖(ǎo )、煤(méi )すすけた壁(bì )、汚れた障子(zǐ )などが眼につ(🤧)く。炬燵(✊)こたつを切っ(🐾)たあたりは畳(🖲)も焼(🤓)(shāo )け焦げて(🦀)、紙(🖌)を貼はり着けて(🍤)ある(🍙)。住み(🤞)荒した跡だ。
「どう(🍮)でしょ(📃)う、高(🚂)(gāo )瀬君、今度(🤥)塾へ御(🔂)願い(🌵)しました伜(🌖)せが(👶)れの奴は。あ(🕕)れで弟と違(🍌)(wéi )って、性(xìng )質は(🐿)温順すなおな方(🍉)なん(👰)ですがネ。あれは小(🏉)(xiǎo )学(xué )校に居る時代か(🖕)ら図画が得(🐚)意でして、そ(🌜)の方で(⛷)は(🔁)何時(🌵)でも甲(jiǎ )を貰って来ま(♿)したよ(🥛)。私(sī )が伜(🏪)(zú )に、お(🈹)前は何(✈)に成るつもりだッて聞(🧤)きましたら、(🧟)僕は(💏)大(🤾)(dà )きく成(🦏)っ(🥨)たら、(👈)泉先(🕖)生のように成るんだな(🎐)んて……あれで物(🧀)(wù )に成(🚞)りましょうか……(✏)」
何と(👕)なく寂(jì )さびれて来た(🈵)矢(⚽)場(chǎng )の中(zhōng )には、古(😆)(gǔ )城に満ち溢(🥑)あふれ(🚔)た荒(🍘)廃(🧙)(fè(🌜)i )の気と、鳴なりを(❗)潜めたような松林(👀)の静かさとに加えて、そこ(🏝)に(🚽)も一種の沈黙が支配(📂)していた。皮(🦉)の剥(bāo )はげたほど古い欅(⭕)の若葉(yè )を(㊗)通(tō(👁)ng )して、浅間一帯(🖤)の大き(📟)な傾斜が(🐲)五(wǔ )月の空に(🗡)横よ(📛)こ(🐅)たわ(💞)る(🀄)のも見えた。矢(shǐ )場の(🏸)後(🧝)にある(⛔)桑畠の方からはサクを切る百姓の鍬(💜)くわの(🚈)音も(🌩)聞えて来た。そこは(🛬)灌木か(⏪)んぼくの薮の多い谷(gǔ )を隔(🤝)てて、(🥥)大(dà )尉の住(🤐)(zhù )居にも近(🍞)い(💗)。
(🏓)学士(shì )は一番弱い(🔂)弓をひ(😅)い(🌇)た(🧡)が、熱心でよく当るように成った。的も自(🌠)分で張(🚏)(zhāng )っ(🛷)た(🐪)のを持(chí )って来(lá(😇)i )て、(🐢)掛け替えに行(🏘)(há(🍑)ng )った。
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