問を掛けた生(shēng )徒は、つと教(🤼)室(😕)を離(lí )れ(💺)て、(💟)窓の外の(➿)桃(🦒)の樹の側(cè(📤) )に姿を顕(xiǎn )あら(📅)わした。
塾(🎯)の庭にある樹(🙏)木(mù )の緑も深(🥣)(shēn )い。清すずしそうなア(😎)カシヤの下(🤧)には石(shí(🐛) )に腰掛(guà )け(💬)て本を開(🔣)ける(😢)生徒もあ(🎍)る。濃い桜の葉(yè(🎟) )の蔭(🈳)に(🚩)は土(🕓)俵が(🚣)出来(🦁)て、(💙)そこ(🎽)で無邪(xié )気な(⏬)相撲す(📷)もうの声が起る。この(🥩)山の上へ来(lái )て二度七月をする高瀬(lài )には(🗃)、学校の窓(🈳)か(👎)ら見える谷や岡が余程親(❓)しい(🏝)ものと成って来た。その田圃側たんぼわきは、(🗼)高瀬が行っては草を藉しき(😱)、土(💷)の臭気においを嗅(〰)(xiù )ぎ、百姓の仕事を眺め(🆔)、畠の中で吸(🌠)う嬰児(⭐)(ér )あかん(🈂)ぼの(🕑)乳の音(💼)を聞いたりなどして、(🔚)暇さえあれば歩き(🌍)廻る(🕷)のを楽み(📑)とす(🏨)るところだ。一度(dù(🏴) )消(🦔)えた夏らし(🦅)い白い雲が復た窓(chuāng )の外へ帰(💼)(guī )っ(🈸)て来(lá(🧗)i )た(🍙)。高瀬はそ(❤)の熱を(💺)帯びた、陰(🔃)影の(🏓)多い雲の形から、青空(kō(🥕)ng )を(📝)流れ(🍵)る遠い(🅰)水蒸気(qì )の群(🦃)まで(🐀)、(🔃)見(🔙)(jiàn )分けが(🤦)つ(🍴)くように成った。
「ま(📩)だお若い(🛳)んですねえ」
(📫)奥さん(🍂)の小言の飛沫(mò )とばし(🕚)りは(🗜)年長うえのお嬢(niá(🍼)ng )さんにまで飛(🏕)ん(㊙)で行った(♎)。お嬢さんは初々ういういしい頬を(🎎)紅(hóng )あからめて(😮)、客や父親のところ(💺)へ茶を運んで来た。
「しかし、高瀬君(🍂)、ど(🤤)うしてこんな(🧞)に御懇(kěn )意にするように成ったかと思(📡)(sī(🕳) )うようですネ(🐾)…(💏)…(👈)貴方(🦂)(fāng )のところで(🍏)も、今(jī(✡)n )、お(🚮)子さんは(💅)お(🤭)二人か……実際、子供は骨が折れますよ。お二(èr )人(rén )位の時はま(🎸)だ(🐭)それで(🗻)も(✡)宜よ(🕎)う御(yù )座んす。私共を御覧なさい、あの通りウジャウジ(⛄)ャ(🔞)居るんで(🧕)すからネ(🆒)……加(jiā )おまけ(⌛)に(💸)、大飯(fàn )食お(🔠)おめしぐ(🌎)ら(🖊)いば(😗)かり揃そろっていて」と言いかけ(🏋)て、学(📴)士は思い出したように笑(🚻)って、(🕉)「まさか、(🚀)子供(🏓)に向って、(🚭)そんなに(🍤)食(shí )う(📪)な、三(🤚)(sān )杯位にして控(kò(🎫)ng )えて置け(🍧)なん(🥧)て(📮)、(🖼)親(🌿)の身とし(🎒)ては言えま(📻)せ(🍞)ん(🌴)からナ…(🎋)…」
その(🃏)人(👔)は身を斜(xié )め(❄)にし、う(🦉)んと腰に(🐖)力を入(rù )れて、土(tǔ(📌) )の(🎇)塊かたま(🤝)りを掘起(🐓)しながら(🔺)話(🚦)した。風(📅)が来て青麦を(👄)渡るのと、(🧠)谷川(chuān )の音(🖐)と(🏟)、その間には蛙の鳴(míng )声も混って、ど(🕓)うかすると二(⛏)人の話はとぎれとぎ(🌠)れ(🛹)に通ずる。
「オンになんて言(yá(🈹)n )っちゃ(🕹)不可(kě )い(🦁)けないの(🔮)。ね。私に頂戴ッて(😳)」
「(⛹)兄(📼)のやつも(🕐)名(míng )前が有るんですよ(🍍)。貴様は何とつけ(🚆)た(👜)と(🐒)聞きまし(🤒)たら、父(🚾)さ(👭)ん(👟)が弓が御好きだか(🚼)ら、よく(🕢)当(dāng )る(🎸)ように、矢当りとつ(🛍)けまし(🌕)たとサ。矢当りサ(🎒)。子供というものは真実(😎)ほんとうに可(kě )笑しなも(🕉)のですネ」
「高(gāo )瀬君――(🥂)」
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