みん(💋)なが(💿)笑った。その笑(xiào )いの中から、「生(shēng )意気な」
むろん(🔃)、どこ(🌚)からも反対(duì )意(yì )見は(🏯)出なかっ(🍇)た。朝倉(cāng )先生(🗡)は、しばらくみんなの顔を見(🔚)まわしていたが、
「そうさ。あ(🧡)た(🥌)り(📺)まえじゃな(🙇)いか。」
「(🐻)じゃあ、(🥊)僕(pú )、これか(🚌)らみんなにそ(👣)う(🗂)言って来ます。」
「あま(🔽)り(🏈)、無(wú )理をお謂やったら、姫ひいを連(💄)れて来て見せるがいいの。疾は(🦗)やくよくならんでどうするものか」
情報(bào )(🔙)、二
「子羔のため(🐆)にならな(🛁)いこ(🦇)とをした、と仰しゃるのですか。」
帰ってみると、(🖊)俊亮は默然として(📋)茶の間に坐(🐑)っていた。二(èr )三冊(cè )の帳(🥄)簿(bù )を(🔙)まえ(❗)にひろ(🕳)げ、団扇も使(🛴)わないで、じ(🏪)っ(🚵)と(🐡)何か考(🌯)えているふうだったが、次(💔)郎を見る(✅)と、(🦊)すぐ台(tái )所の方を向い(🕌)て言(🎣)った。
見て来ると、地(dì )方(🚮)自治の一単位として(🍫)村方の世話(huà )(💭)をする役を除いた(🐽)ら(🚉)、それ以(🥙)外の彼の勤めというものは、主として武(wǔ )(🥥)家の奉公(🗳)である。一庄屋としてこの政治に安(ān )ん(🤙)じられないものがあれ(🚌)ばこそ、民間の隠(🍝)れ(🧛)た(🔒)ところにあ(🌰)っ(😲)て(🐝)も、せめて勤王の味(🌄)方(fāng )(⏳)に立とうと志している彼(bǐ )だ。周(👹)囲を見回すごとに、他(🔫)の本陣問屋に伍ごして(🌋)行(🐮)くことすら彼には心苦(🎫)しく(🏃)思われて来た。
○ (🐓)原(yuán )文の(👦)末(mò )尾の一句は、忠実(🦃)に訳しただけで(🏪)は意味(wèi )(✖)が通らないので、言(🕸)葉を補足した。
「教室(shì )(🧗)でものを食べるのは悪いことだよ、君」と言った。またしても標準語だった(🌱)。
○ 三一(yī )章や一(😣)六(😲)五章(🌶)の孔(kǒng )子(zǐ )の言葉とは矛(🚋)盾するようにも(🌝)思(🗿)える。し(⚾)かし(👝)、こ(🐈)れは(💳)考えて(❓)ばかりいて(❌)学ばないものに対して、ある場(🗼)合に自然に発し(⏸)た言(🗑)葉であろうと思われる。
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