「少々気の毒になっ(💥)てくるね。」
次郎は(👋)大沢に(🔸)は(🏾)答えないで、恭一(🗺)の方(fāng )を見た。そして(🛎)、
(🌽)とにかく(🚖)、このこと(🧟)は、彼(bǐ )が中学(xué )校の先生(🔈)(shē(🌑)ng )にかけ(🥤)ていた期待(❤)(dà(🔝)i )が大きかっただけに、彼(bǐ )をこのうえもな(😤)く(🕌)淋(🔡)しが(🅿)らせ(🔙)た。そし(🕖)て、ある先生の授(shòu )業のお(👥)りなど(📒)は、その時(shí )間(jiā(🐕)n )じゅう、小学(xué )校(🦔)(xiào )の教室で(🐰)権田原先生(shēng )に教(🏄)わっていた頃のことを思(💔)いうかべて、筆(bǐ(💪) )記帳にその似(sì )顔(yá(💍) )を(🏄)い(🥁)くつも(🍵)書き並べてい(🍡)た(🍌)ことさえあった。しかし(🐥)、(🎍)一(🎨)ヵ月(yuè(🏨) )、二(❓)ヵ(👽)月(🌉)とたつうちに、中学(xué )校というと(🔞)ころは、どうせそうしたものだ、(📋)と諦め(🤓)るようになり(🧕)、そ(🚮)の淋し(😉)さも、い(😟)つ(😅)とはなし(🍦)にうすらいで行ったのだっ(🙇)た。
「中学校には(🤵)いる(🦗)前に(💯)、三年も工(gō(🍺)ng )場で仂(lè )いていた(🤶)んだよ。」(🏉)
(🐰)三(🎗)人は(📳)それから、恭(gōng )一(🙊)が階下から(📀)持って(😞)来(lái )た煎餅をかじりながら、いろんな話(🍓)をした(💫)。これといってまとまった話(🔬)題(tí )も(🌔)なか(🌩)ったが、三人(rén )とも(🐽)少(🍳)しも飽(🉑)(bǎo )いた様子が(💙)なか(💀)った。学校(🕉)の話も(🏦)おり(🚝)おり出た。しか(🤝)し、次(🚜)郎は、(🤝)雨(🤰)天体操場事(🍂)件(🎂)について、(🔩)自分から(🐜)話し出そうと(🎸)は決してしなか(🥔)った。
「しか(🕯)し(🕉)、(🚃)本(🚛)田(tián )、このま(🦉)ま放っとく(🎰)と危い(🍦)ぜ。ことに狐の(👿)奴(💟)と来たら(🐳)執念し(🐂)ゅうね(🚓)ん(🍦)深いか(🌕)らな。頬ぺた(🤒)を下(xià )級(♉)生(🏌)にひっ(🏏)かかれて(🎆)默っちゃお(🥡)らんだろ(🐰)う。」
彼は、そこ(⚽)で(💻)、ちょっとう(👋)しろをふりかえっ(😺)てみた。すると雨天体操(cāo )場(🤼)の(🐊)中(⛸)か(🗨)ら無(wú )数(😡)の視(shì(🦅) )線(xiàn )がまだ自分を覗のぞいており、その視線の(🅰)一部を遮って、二人(📴)(rén )の五(⛏)年(nián )生が入口(🔡)の近(⏬)くに(💠)向きあって立っているのが見(📧)えた。その一(🎣)(yī )人(🕕)は三つボタ(🙏)ン(🦄)であり、もう一(⚡)人(rén )は(🥔)最(🧞)初(chū )に演説(shuì )した生徒だった。
「ようし、(🔀)わかった(🐠)。」
「だいいち、弟(dì )の方が本田を(🍏)相手(shǒu )に(👤)してい(🕦)ないのだろう。」(🌄)
それが、その(💌)頃、(🖇)彼の(🌰)行動(dòng )を左右(🛷)する第一(✴)の信条だっ(💱)たの(😸)である。
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