「そうかえ(🤲)」
「チビ公のやつ、どうして(👗)おれの球をあ(🤙)んな(😷)に(📀)打(dǎ )つんだろう」
野球場は見物(❓)(wù )人(ré(💛)n )と見物人(🛳)との(🎌)応援(🤛)戦となった(🍕)。
「ラッキーセブンだ」
「(🕳)フレ(🖊)ー、フ(🐒)レー、浦中!」
一(💠)体あの家(jiā )では手(🔹)塚が学(✂)校から(📸)帰(🍍)ったかどうかも(👜)よく知(zhī )らずにいる、(🧙)それでは手(🎅)塚が外でなに(〰)をして(🐨)るかを知らないのも(🐚)無理(⬇)がない。
一同はわらった、(🐙)しか(🚔)し先(xiā(🐈)n )生はにこりと(👮)もし(🎢)なかった。一同は(💒)さ(🚏)るまたのひもをさげてへそをだし(⬆)た。先生は第一(yī(🧣) )番の五大洲(💜)だいし(😲)ゅう(投(tóu )手)のへ(🥚)そのと(🔃)こ(🏧)ろを押してみた。
「これはこれは」
実際それは師(⛩)範生徒か(🏠)らでたう(😓)わさで(🚞)ある、(🌼)師範生徒(📃)は(🗿)中学生(shēng )にくらべると学(🧒)資も少(shǎo )ないし、また富める(🅾)父兄を(🐼)もた(🖊)ぬところからな(🐞)にかにつけて不(🌽)自(zì )由(yóu )勝ちである、それに(🐻)反(🍓)(fǎn )して中(zhōng )学生(🏋)は多く(😞)は相当(🔶)の資産(chǎ(✈)n )ある家の(🦉)子(😲)で(🍐)ある、(🐟)かれ(👝)らは自由にぜいたくなシャ(🌙)ツ(📚)を買い、(🛏)ハイカラな(🐪)文房具を(🗞)用(yò(🏁)ng )い、(♊)活動や芝居な(👣)ど(🔬)を見(🚼)物し、洋(yá(💯)ng )食屋(🖤)へも出(🚘)入りする(🈲)、そうさ(✏)せることを不純だと(🐭)思わ(💏)ない父(fù )兄が多いのである。
「(🈸)よし(📱)、(👃)それできまった、だがもしそれ(🏯)でも反省しな(🕖)か(😓)ったらそのとき(🙏)には(🐑)だ(⭐)れがなんと(🗑)い(🌲)っても(👰)ぼくは(🖱)あいつ(🙋)をなぐり殺すぞ」
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