(🏘)と(🐱)、今度は伝統(🚏)尊(zūn )重論があら(🗯)われて来た。
「默ってなぐられて(🔜)いる(🛎)んだな(🚑)?」
(五(wǔ )年生(🌻)に(⛸)口(🍞)実を与えては(📨)な(🎭)らない。)
その間(😌)(jiān )に、(🔷)彼は、自分の(♐)着(zhe )物――制服が(🕴)出来るま(🍘)で(😿)和服に袴はか(🚠)ま(🎁)だった――が破けていない(👨)かをし(📐)らべて(⛓)みた(📎)。不思議にどこにも大(dà )した破損はなか(🔍)った。ただ(🥥)袴(🧙)の右(🚝)わき(🤾)に二寸ばかりの(🤜)綻びがあるだけだっ(🆙)た。時間割をうつすために持(🔡)(chí(㊗) )っ(⏫)て来てい(🧤)た手帳と、父に(🌦)買(mǎi )ってもらった蟇口とを懐に入(🤫)れていたが、(🎈)それらは無(🕠)事だった。
「僕(🐔)、(🖊)い(🐭)っぺんも会った(👆)ことがないよ(🥩)うだ(😪)ね。君(💼)の家(jiā )でも。」
乳(rǔ )母のお浜には、(🔇)次郎(láng )は、それから(👔)も、たびたび手紙を出した(🛋)。返(💵)(fǎn )事(🤬)(shì )に(🌯)は、いつもきまっ(👶)て(🛴)、一(🏞)番(fān )に(✒)な(🔁)れとか、偉(😠)い人(🥈)にな(🔼)れ(🌸)とか(🕑)い(🎃)うよ(🕓)うなこ(👄)とが書いてあ(🚇)り、(🎮)また(🕧)、それ(♟)と(🦕)なく(🛬)、今度の(🍱)母(mǔ )との折合(🔌)(hé )いがうまく行(💯)っている(🧛)かどうかを、(🔎)知りた(📤)い(❕)ような文句が(🥚)つらねてあ(🔖)った。次(🥝)郎は、しかし、(🤮)そ(😂)のいずれにも、た(🛣)いして心を動(🐯)かさなかった。彼は、そう(🖐)した手紙によって、お浜(🤡)(bāng )の(🐩)自分(🍴)に(🍘)対(🤼)(duì )する愛情を十分に味わいながらも、すでに一段と高(gāo )いと(✂)ころ(🏾)に立っ(😌)て(🍶)、その中(🍧)の文句(🏆)の意(🈳)(yì(🌅) )味を読もうとする気持(💥)に(📔)なっていた。それはちょうど、多くの大学生が故郷(xiāng )の母から来る訓戒(🐤)(jiè )の手(🙈)紙を読む時の(♑)気持と、同(🤬)じよ(🥥)うな(🈷)ものであったらしい(🈂)。
次郎は、三つ(🏫)ボタンが自分(fèn )を追(🐸)っかけるのを、演説した生徒が(👴)とめ(❔)ているんだな、と(🌳)思(🎵)いながら、(🧙)足を早(👋)めた。
「ふむ、生(shēng )意(yì(🌄) )気そ(📐)うだ(🍹)。」
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