「そ(😉)うか。そうだと君の(🖤)弟はいよいよ変(biàn )っ(🍱)た奴だ(🔖)な。」
と、(🌮)大沢(🍥)はその生徒を(😤)見て(♌)、
「そうか。で、(🌭)どうす(✌)るんだい、これから?」
みんなが(🗣)どっと(🌧)笑(xiào )った。恭一はてれく(🥋)さ(🎟)そうに(🎗)苦(kǔ )笑して、顔をふせた(🕕)。
彼は、い(🕋)つと(🏼)はな(🥑)しに、そん(🔱)な気(💖)(qì )がしていた。はっき(🍳)り意識(shí )して、そうなろう(🛵)と努めたわけでも(⏭)なかったが、(🔧)中学に入学し(🎞)て以来、日一日と、(🎍)母(❓)や祖(👲)母(🏔)の(🤯)問(💁)題がその深刻(kè )さを減じて行(😗)き、このごろ(😂)で(🕯)は(🍗)、よほどのことが(🥙)ないかぎり、たいして気に(🍥)もかからなく(😐)な(🅿)って来たのである。それ(⛲)は、た(🛌)し(🛢)かに、中(zhōng )学校(xiào )と(✍)いうもの(⤴)の空気(qì )が、彼にいろ(🚢)い(🤺)ろの新(🔻)しい問(➡)題(tí(🈶) )を(👄)あ(😮)たえ、彼(bǐ(🤡) )の関心(xī(💋)n )を、(🥟)急(🌳)に家庭(🛩)以外(🌆)の(🐚)世界にまで(🧢)拡げてく(💢)れた(🏢)結果(🔦)(guǒ )にち(🌑)がいなかった。その意味では、中学校と(🎻)い(⏪)うとこ(🍚)ろも、尊敬すべき先生(shēng )がいるいないに(🎏)かかわら(➖)ず、人間を(✂)成長(🐏)さ(🏽)せる何(🥃)か(🥨)の(🏪)魔術(shù )をもっ(🤛)たと(🔽)こ(🛣)ろだ、といえ(🕚)る(🎤)で(🚟)あ(🚿)ろう。
彼(bǐ )は思わずかっとなった。同時(shí )に、鼻の奥がすっぱくなって、(🚚)そ(❓)こから(🌲)、熱(🕠)い(🥁)もの(✖)が眼(🦂)の底(dǐ )にしみて来るような気がし(👨)た。し(🔰)かし、彼は(💖)唇をゆがめて(🌏)じ(🍈)っとそれをおさえ(🐆)た。そして、し(🛢)ずかに(🍲)その帽子(🚤)を拾い、ていね(🥁)いに形を(💲)直し(🍚)、塵ちりをはらってそれを(😳)かぶる(🏅)と、(📆)そのままさっさと渡(dù(🍦) )り廊下の方に向(⛹)かって(🔥)歩(bù )き出し(♍)た。
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