強制 中出し エロあらすじ
と、(📵)うなるように言(yá(🤘)n )ったが、
次郎(🍹)(lá(🥁)ng )は返(fǎ(✔)n )事(⏲)をする代り(🛢)に(🌱)、穴(xué )の(🌴)あく(🦅)ほど馬(😵)(mǎ )田(♑)の顔を見つ(🧐)めた(🕢)。馬田は、その(🏫)眼に出っ(🎢)くわ(⛷)すと、ちょっ(✋)とた(🌬)じろい(💑)たふうだったが、口だけは元気よく、(😡)
その時、教員室(🏵)との間(🍑)の戸がが(👕)らり(🈂)とあ(🗡)いて、教頭の(🗑)西(🍐)山(shān )先生がはいって来た。西山先(💒)生(🎎)は(🙌)、三角形(xíng )のま(😿)ぶ(🍰)たの奥に(🕖)小さな(🚓)眼をい(🛠)つも(🏘)鋭く光らせている先(📟)生だったが、(🗃)この時はいやににこにこしてい(🚕)た(🔲)。手に小さな紙片を(🔠)もってい(✖)たが、それ(🔝)を默って校長に渡すと、(💋)す(🌮)ぐまた教員室の方にひきかえした(🎽)。校長(🥗)はその紙片を見(jiàn )て何(😄)度もうなずいた(💸)。そして、(🛀)そ(💜)れをも(🧙)みくちゃにし(♍)て机(jī )の下(xià )の塵(chén )籠ちり(❕)かごになげこむと、今までとは(🎨)うっ(🎸)て(🍀)変った落ちつき(😨)ぶりを(📵)見せ、(💖)ゆったりと椅子(zǐ(😜) )に(🥀)腰をお(👻)ろしながら言(🌗)(yá(🏆)n )った。「そうむきにな(🤶)ることはない。私(🧀)はさ(🕸)っきも(🐇)言(🍷)(yán )ったと(🏝)お(🐀)り君(🐋)らの気持(✅)には十分同(🥇)(tóng )情しているんだ。君(jun1 )らが血を流して(🧗)書いたものを(💗)まるでむだにするなんて、第一、人間と(💖)してそん(⚫)なことが出来る(🎣)ものではない。幸い今日は(😳)県庁(🎚)に出掛(guà )る(⛷)用事も(🏊)出来(lái )たし(🤨)、(🎾)知事閣下に(💴)直接(jiē )お目(🌽)(mù(🍹) )にかかれ(💴)るか(🐦)どうかはわからな(👞)いが、学(Ⓜ)務(🏫)(wù )課までに(🛺)は(✉)この願書を必ず出して(🐠)おく(😒)よ(🥇)。それで、今(🚧)度(dù(👉) )は私(sī(👈) )の方か(⬆)ら君(jun1 )ら(😪)に願ってお(🍸)きたい(❇)が、どうかみんなが落ちついて(🖥)教室に出るようにしてくれたまえ。変に(🐈)さわい(🏒)だ(🍃)り(💆)し(🌀)て知事閣下の面目(mù )をきず(🎏)つけ(👨)る(😋)ようなこ(🍡)とにな(🍡)っては、(🤧)何も(😩)か(🏅)もぶちこわしになるんだ(💇)から。いい(👈)かね。
「それが(🔮)きっ(😍)と大きな(📳)問(🍊)題になると思うね。」
「僕は、(🐜)道江(🚐)さんが、ど(🤰)うせ馬田にねらわれ(🚅)て(♉)いるんだから、(🤦)堂々とあたり(⛷)ま(🍐)え(🥄)の道を通(🔤)る方がいいと思うね。」
「僕、馬(mǎ )田と同じク(🥠)ラ(🕒)スですから、(😬)毎日(rì )いっし(🥓)ょ(😕)に(😢)帰ろ(🌎)うと思えば帰(🍔)れ(⬆)るんで(🥊)す。」
「なる(🕥)ほ(🦒)ど。これは痛(tòng )いとこ(🕎)ろを一本(bě(⏮)n )やられた。僕もいつ(😴)の間に(👮)か現(🦉)(xiàn )実主義(📕)者になってしまっ(🚋)ていたわけか。は(🌋)はは(🔜)。ところで、君(jun1 )の考えが足(zú(🔝) )りなかったというの(💀)は(💬)、すると、どういう(🚃)点かね(🔄)。」(🕜)
つい(🌕)こないだ、朝倉先生の(⤵)ことで(👊)道(🙈)江と(🙂)話しあった時、道江の自(zì )分に(🌇)対する心づ(📓)かいを、(🥢)あれほど無造作(zuò )に(🥑)、――考(🐰)えよう(🏢)で(🕑)は侮辱とも思える(🏇)ほどの無(wú )造作(☔)な態度(📞)(dù )で退け(👒)た自分(fèn )が(🥕)、きょうは、たとえわずかな時間に(😀)せよ(📿)、(🏝)道江(🐱)の(🎬)問題に夢中になって、(💠)朝倉先生のことをまるで忘(👝)れ(🧛)てしまっている。何という矛盾(dùn )だろう(🎁)。いや(👂)、何という軽(📽)薄さ(🈂)だろう。
それによると(🔇)、血書の(🔤)こと(🐊)は、もう昨日(rì(🥥) )のう(⚪)ち(🔸)に(🕰)警察や憲(🔚)(xiàn )兵隊の耳にも入り、県の(♐)学務課にも(🤠)通報さ(🌮)れてい(🚟)たらし(🌹)い。今(📵)朝はさっそくそのことで学務課の方か(🍟)ら電話が(⚽)かかって来た。校(🏦)長はちょうどそ(🏤)の時(😯)四(🤜)人(🎢)(rén )の代(dài )表(🐛)と会(🏚)(huì )っ(🚘)ている最中(➕)(zhōng )だったので、教(jiāo )頭が(😎)代って(🥦)そのことを報(📮)告すると、(🤑)で(🔖)は一応(🕣)おだやかにその血(📥)書(shū )を受取るがいい(🍢)。そして校長自身(🦅)それを(🏗)もってすぐ県庁に(🦗)出(chū )頭(🏠)す(⬇)るように、ということ(🏗)だった。教頭が紙片に書いて校(🔣)長に渡したのは、その(🛸)こ(🍼)とだっ(🤪)たにちがい(🔓)ない、というのである。
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