「そ(🌈)うかも(👽)し(📃)れ(👈)ないね(🧢)。……それで、べつにこれ(🧟)ま(👸)でと大して変(🚻)(biàn )わったこともなかったんだね。」
飯島の足音がきこえなくな(🎲)ると、(🕜)小(⛄)便所の掃(🛹)除(🤒)をしていた四人が(🔚)、(🕳)かわる(🎖)が(😋)わる言った。
そのあ(🕕)と、就(🍲)寝前の行事として、最初の静坐(🛠)せいざがはじまった。塾生たちは(🕔)、各室(🏐)ごと(📫)に(🤶)、きち(💣)ん(🧀)と縦(😊)たてにな(🕓)らび、朝(🎌)(cháo )倉(cāng )先生の(👌)指導(dǎo )にしたがっ(✡)てその姿(⏰)勢(shì )をと(💟)った。
かれは、(🏕)窓ガラス、窓わ(🎲)く(🔏)、板(🔩)壁、(🚸)ふみ(🧐)板と、上か(🈂)ら(♓)下(xià(💧) )へ、つぎつぎに拭ふ(💚)きあげて行き(🕵)ながら、おりおりそとをのぞいて飯(fàn )島の様子(😼)(zǐ )に注(🌾)意(yì(🕗) )し(🥁)てい(🗽)た。その(⛷)う(🈂)ち(🌵)に、飯島は(🔽)急(😺)(jí )に(🖋)何(🍢)か(🥂)思い出し(🔺)たように(⏯)叫さけん(🕵)だ。
「きっと(🔠)さ(🆙)ましていますよ。どの室(shì )にも、眼をさましているも(📛)のが、もう何(hé )人かはあ(🌸)るはず(🎁)です。」
「これで、とも(🕝)か(🥂)くも、こ(🧒)この生活設計(🎉)(jì )が(☝)おたがいのものとしてできあが(⛺)った。おたがいの(👷)ものとして(💈)で(📁)きあがっ(🛐)た以(yǐ )上、それがうまく(🌏)いかなけれ(🤸)ば、おた(🐮)がい(⛑)の責任だ(🧔)。む(⛓)ろん(🏇)この設計は、明日からのすべり出し(👚)に、いちおうのよりどころを与(yǔ )えた(🚭)までで、これが最上のものであ(👍)る(🏨)とは(🃏)保(⏮)(bǎo )証(zhèng )できない。だ(🌋)から(🈂)、だんだんやってい(🧠)くう(🎥)ちに、不都(dō(🔥)u )合な(❗)点(diǎn )があ(🅾)れば、いつでも(🧟)修正し(🎗)ようし、(💋)また(✴)、新しい案が(🌍)出(chū )て(⏮)、それがい(🐒)いものであれ(😨)ば(❗)、ど(📭)しどしと(📹)り入れ(🕴)て行くこと(🉐)に(🍎)したい。そういう(🧙)ことをやるのも、(🦖)やはりおたがいの責任だ。あらためて言うが、友(🌚)愛と(🥀)創造(zào )、この二つを精神的基調として、これから(🔌)のお(🦁)たが(🐸)い(🌐)の生活(🎊)(huó )を、すみからすみ(🚖)まで磨(🚉)(mó )みがきあ(🉑)げ、いき(🎑)いきとした(🍚)、清ら(🚿)か(💏)な、そして楽(📼)(lè )しいものに(🚡)育て(😤)あげていきたいと思う。」
「こん(🧙)な(🍵)寒い朝に、死(👲)(sǐ(🍫) )ぬ(😍)気(qì )にな(🌛)ってみ(➕)んな(😺)がは(🚚)ね起きてくれると、平木中(zhōng )佐に感(🐮)謝してもいいんだがね(🕳)。」
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