七(🧝)(qī ) わ(🛏)らびと竹の(👰)子(👓)
吉村よ(🤧)しむらのむす(🔱)こさんは秋の新(🐜)学(🌪)期の(🚐)した(〰)くもありまして、町での(🏥)親類回りをすまし(📨)た上、東京のほ(🗼)うへ先に帰っ(🤠)て行きまし(🏧)たが、(🌙)わたしは自(zì(😞) )分の(💵)仕(shì(🍎) )事を(🐾)持(chí(🏔) )ってきてい(🕰)たので、それのすむまで(🔻)姉(💻)の家にとど(🚇)まり(🏽)ました。
三 若いお(🔦)友だちの死(sǐ )
その時、老人は日(🕤)ごろ書(🥦)きた(🌂)めた自作の(🧢)和歌や発(fā )句ほっくを持ってき(♟)てわたしに見(jiàn )せてく(🔌)れ(😦)ま(🤪)した。じょうずとは(💎)言えないまでも、正直に思(sī )いをのべたもので(🌄)した。おそらく、百姓を相手(❣)としての長い鳥居川村(📺)のい(🕉)なか暮らしが、そんな和(hé )歌ともなり(⏩)、発句ともなったのでし(🃏)ょう。わたしはまたこの来助老(lǎo )人が筆持つ腕に重い石を(👆)しば(🏗)りつけるほどにして書道のほうにも工(✔)夫(🤛)を積んだ人と聞いて(🎈)いましたから、何か記(🥌)念に書(shū(❗) )いてほ(🐲)し(🛋)いと頼(🤺)みました(♐)。老(🎇)人が(🚫)言(🏙)(yán )うには、(🥫)自(🔱)分は無(💁)学な(🤟)もの(🐮)で(🍍)あ(🖐)る(🙅)から、(📍)書い(🥁)て(🎵)あげ(🥚)るような文(wén )句も胸(⛹)に浮かばな(🈁)いが、(✔)こと(🎯)ばさえ選(xuǎn )んでく(🛤)れるなら、よろ(🕣)こん(💵)で(😟)引き(❔)受けるとの(🍁)こ(🥪)とでした(💜)。そこ(🌴)でわたし(🌞)は日(rì )ご(😮)ろ(📻)暗誦あんしょうするくらいに好き(🔽)な(📎)古(gǔ )い(⛎)シナ人(🕦)の詩のことばを選(xuǎn )んでおくり(⛱)ま(🚚)したが、(🖇)やがてそ(🔘)れがで(🚫)きたといって届けてくれたのを見(jià(🤹)n )ると(🍛)、じつ(👙)にみごとな筆で、これにも(🏈)わたしはおどろかされまし(✅)た。
(🏦)さて、明治の御代みよとなって(🍼)みますと、栗(📆)本(běn )先生たちが(🏦)新しい日本(běn )のためにいろ(📈)いろしたくをしておい(✳)たこと(🖤)が、あとに(👘)なって(🛤)わかってきました。この国(guó )を開(👗)き、(🕔)世界諸外(wài )国と条約(yuē )を(🔄)とり結ぶということも(🚐)、先生たちのした(🐽)く(📤)しておいたこ(🥓)とで(🐡)す。下し(📙)もノ関せき償(😓)金の談判、横須(xū )賀造船所(suǒ )の建築(zhù )、陸軍軍(👺)制の改革それらは(🍿)みな先生(⏩)があの小栗上(🐂)野介(jiè )ら(🤔)ととも(📺)に(🏺)力(🔞)をあわせて(🍹)したくしておいた(🐑)こ(🖐)となのです。今日(📙)横(🧓)須賀(hè )に日(⬆)本(🍘)の船を(💑)造っ(🍒)た(🔷)り修繕し(🥥)たりする(⛽)所(🕊)があって東洋に一つの(⛩)名物(🏑)(wù )のような(👵)ドッ(🚏)クが(📕)あるのも、(🚗)もとをただせば先生た(🍮)ちが(🛏)徳川の(🧘)世(🍬)のあ(🥤)としまつをしな(🕛)がら、(🎾)よく(🧡)「しんがり」をつとめて行(háng )った(🐏)そのおかたみではありま(🔼)す(😹)まいか。いったい(🛩)、(🍥)徳川(🏿)の(🏒)世(🍝)の末にあったこと(🔶)は大(💭)きな黒幕の(🗄)うしろ(🕓)に(🔔)かくれてしま(🔕)って、その(🐁)舞台(🅿)の(🖥)上(🏋)で(❓)働いた人たちの辛苦もほね(🔏)お(🤝)り(😄)も現われま(⬜)せんから、世の中にそれ(💽)を知る(🍛)も(💵)のも少な(🌵)いのです。しかし、(🎋)先生は自分の手(🌈)(shǒ(🌮)u )がらをじま(🔵)んするよう(😽)な人ではなく、どこまで(😎)も徳(😏)川時(✔)代の「しんが(😖)り(🅰)」として、本(běn )所ほんじょの北(běi )二葉(🕴)(yè )町(🗝)き(⤴)たふ(🍜)たばちょう(⛑)というところに退(tuì )き(🌅)、髪の白くなるまで(⚡)徳(💚)川(🏤)(chuān )の世(shì )の中を見送りま(⏹)した。
呉くれく(🍽)み子さ(🕟)んも、そ(🥑)うい(🕔)う家に生まれた人で(🎬)し(🍱)た。こ(📵)の(💆)人は明(mí(👟)ng )治女(nǚ )学校(🤤)という学(🗻)(xué )校で習字を(🚜)教え(🕋)ながら、(🥣)舎監(📤)(jiān )を兼ね(🛠)ていて(🔠)、多く(😃)の生徒からおかあさ(👉)んのよ(⬇)うに慕わ(🈳)れ(🐸)た婦人でした。あの歴(lì )史のある(🈚)学校もお(🔘)しまい(🏋)の時分には、(😗)先生方は一(👽)(yī(🌻) )人去り、二人去りするようにな(🐧)った(🥇)のです。その中で学(🔋)(xué )校の盛(🔙)んな時も、衰えた時(shí )も(♿)、す(🔪)こしも変ら(⛹)ずに、いつでも同(tó(😣)ng )じ(🐿)ように人を教えて倦うま(🌜)なかった(〽)のは呉(🕕)(wú )くみ子さんで(🆙)した。ああいう人の生(shēng )涯(🥃)しょうがいは目(mù(♋) )立た(🥙)ない(🌟)ものですから、わりかた、(♟)世(🌗)(shì )間に知(👙)られませ(🐔)んし、(🙊)その人の事跡も多く(🤚)伝わりません。しかし、わた(👀)しは呉くみ子さんのよう(🙁)な、男も及(jí(👩) )ばない(🧛)ほど守る力(👯)に長たけた婦人(🐰)(rén )のあったこ(🏨)とを知(zhī(📢) )って(🤭)いま(🏤)す。一番(fān )最(🈶)後までふみとどまって、あの学(xué )校と運命をともにした(🎦)人(rén )も呉くみ子(zǐ )さんでした。
でも、(🎋)わたしは(🛑)小諸に来て山を(🧡)望ん(👃)だ朝(cháo )か(🎨)ら、あ(🛋)の(👝)白(🕞)(bái )い雪(xuě )の残(🦂)った遠い(👀)山(📘)々、浅間あ(📭)さま、牙歯ぎっぱ(🤷)の(💌)よ(😛)う(🌂)な山つづき(🥄)、影の(🥥)多い谷(😜)々(📲)、高(gā(🚖)o )い(🕳)がけく(✒)ずれ(⛳)のあと(♟)、それか(🥢)ら淡(🕹)い煙のような山(shān )のいただき(👊)の雲の(😚)群れ、すべてそれらのものが朝の光を(⏰)帯(dài )びて(🎫)わたしの目に映った時から、なんと(🛷)なくわたしの(🍌)なかにはまったく新(xīn )規(💇)なものが始ま(🛍)っ(📔)た(🤖)よう(🛫)に(📧)思(🦐)ったので(🧞)す。
「お前さんも(🐒)たっしゃ(🧑)でしたか。」(🕘)
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025