「僕、きょう―(🌭)―」と、次郎(láng )は(🙁)、(🦉)また(🆗)急に眼(💋)を(😙)伏(🎛)(fú )せて、「学校の(🔆)かえり(🛎)に朝倉(🔩)先(🧝)生(shēng )をおたずねしてみた(⏬)んです(🕟)。そ(🤵)して(⚫)、(😽)僕たちの願いをか(🍄)りに県(🔳)庁が(🤳)許(👽)してく(💌)れて(✴)も、それで先生が(😜)辞(cí(🙁) )職を思い(🍖)と(🧓)まられることはない、と(😣)い(🤨)うこ(🦔)とが(🤝)はっきりしたんです(❓)。先生としては、(➗)それがあたり(🥔)まえです。僕(🤡)、そのことにちっとも気(qì )がついて(🤛)いなかった(💇)んです(👩)。」
「道江さ(🔺)んには、ちっとも(🌲)恥ず(🙂)かしいことなんかないじゃありませ(🧞)んか。」
と、(👭)敏子が微笑しなが(🍆)ら(👳)、
次郎は、むきにな(✨)った。敏子(zǐ )は笑って、(📰)
「義兄に(🐬)いさ(🌹)んは?」
(🐋)と、(🍺)朝(chá(😢)o )倉先生(shēng )は(💖)わざ(🥕)と次郎から眼をそらしながら(🏈)、
「(🌷)しかし、私はうれしいんだよ。私のた(⏲)めに血(🏡)書まで書(shū )いてくれる教え子(zǐ )がいるの(🛌)かと思うと。」
「むろ(😧)ん校長(🌒)先生に出したんだ(🚱)ろ(👟)うね(🥒)。」
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