「(😰)だ(🧗)から(😻)、陰ながら(🛶)バックし(🙀)てやる(🏄)さ。僕(♌)だ(🎗)って、(✍)それはや(🎧)るよ。五年(niá(🤦)n )生(shēng )にも話(huà )せばわかる(⏯)奴(🚀)(nú )は(😻)いるんだから、狐だ(👻)けぐら(🐐)い(🤛)は何(🎁)とか手(shǒu )出しさせんですむかも知れん。…(🍢)…四年生(🏙)全体がバックする(🏟)なん(🔚)て言う(🔐)と、(🥊)大(🔯)(dà )げさ(💹)になるし(🌉)、そうなると、五年生(🔼)(shē(🦕)ng )だ(📔)っ(😿)て負けてはい(🧖)ないだろう。それ(🌓)では学校(🚖)が大(🐪)(dà )騒ぎになる上に、(💳)君の弟のためにもか(🌒)えって悪(è )い(🗃)よ。四年(niá(🏸)n )生(🎯)(shēng )に侮(💑)辱された上に(🌗)、五(wǔ(🌸) )年(🚵)生全体(🆑)にい(✴)じめら(🐕)れ(📒)ることになるん(🍺)だか(🈸)らね。……どうだい(🌊)、(🛳)諸君(jun1 )、みんな(📣)が(⚓)そのつもりで、目立(🦒)たないように本田の弟をバックして(🏭)やろうじゃないか。」
(🌴)彼(🖲)は、一年生の(🛅)全部とはいかな(🍔)くと(😚)も、少くと(🤸)も彼の組(🕷)(zǔ(🏷) )の生徒(⛵)だけで(😔)も、(🎻)彼と同じ気持になってもらうことを(🏚)、心から望ん(😷)でいた。彼(🤓)はある日、五六名の(😉)ものに真(🐭)剣(〰)に(⏪)その気持(chí )を話して(⛲)み(⏪)た(🆓)。しかし、誰(🚑)も(🚂)が反対もしなければ賛成も(⬜)しなか(😫)った。落(luò )第(👫)して同じ一年にと(🐱)どまって(😩)いた一生徒などは、嘲(🤽)(cháo )るように「ふふん」と答えたき(😧)りだっ(💣)た。で、彼はそ(🔁)れっきり、(🐀)誰(🎬)(shuí )に(🅿)もその(🎐)こ(🤛)とを(🦇)言わ(🍺)なく(🌕)なってしま(🌡)った。
「(🍚)ずっと田(tiá(🌴)n )舎の親類の家にい(💪)た(🏙)も(📿)んだから……(🙀)」(🎎)
恭一はまた顔を赧(nǎn )ら(💍)めた(💫)が、
「(🐇)じゃあ、どうしておと(⛸)なしくしていなかっ(🌫)たん(✔)だ(🏟)い。」
「うむ(🌬)、わかってるよ。」(😶)
「つか(🔯)まえろ!」
「(🆗)しかし、(😳)頭(tóu )の(🌚)悪い奴(📟)ば(🥒)か(🤷)りそろってい(🐉)るんだ(🐓)から、(🐊)そ(🔊)れ(🕶)があたりまえだ(😒)ろう。」
第(dì(😱) )一、(✊)入学の当初から、五(😆)年生の間(jiān )に「生(shēng )意気(😽)(qì )な新(🛃)入(rù )生」として(👆)有名になって(🎤)いた彼は、彼らに(📺)鉄拳制(🐑)裁(🤫)の(🥕)口実を与えまいとして、校内では無(wú(🈹) )論のこと、ちょっ(🕴)と散歩(🔟)(bù )に出る(🕶)の(🌫)にも、(🍾)始終頭をつかい、気(qì(🔬) )を張っ(📅)てい(💷)な(🏬)ければな(🌄)らなかった。「狐」や「(💅)三つボタン(🥞)」のような(🗒)上級(🍰)生に対(duì )して、(🌷)卑屈ひくつ(⬇)にもなら(🚆)ず、言いがかりもつけられないよ(🚥)うに(🎢)するには、次郎(🐴)の苦(kǔ )心も、実際並たいていではな(🕊)かったの(🚝)である。彼はちょ(🔕)っと(🖍)門口を出るのにも、(🙀)必(🧜)ず制(zhì )服制(zhì )帽をつけ(😽)ていた。街角(jiǎo )で(😀)は、一応四方を(💢)見(jiàn )渡(👇)して、五年生(shēng )の姿(😵)(zī )が(🚟)見え(♊)ると(🎮)、相(🗺)(xiàng )手がどこを見ていよう(🚳)と、それに対して(😽)きちんと敬礼をした(🏢)。むろん、校(📐)則は、どんな些(xiē )細(xì )なこと(🙈)でもよく(🍾)守っ(📦)た。その点では、人一(yī(🔅) )倍(🗄)(bè(😐)i )細(xì )心な恭(⏺)一ですら、彼の(🤭)几帳面きちょうめんさをおりおり冷やかしたくら(🌞)い(🎱)であった。その代り(📳)、彼(bǐ )は、(👋)今後五(📨)年生(shēng )に無(🐆)法(fǎ )な暴行を加えられたら(🎴)、退学処分(🕌)の危(🐝)険を(🔣)冒(mà(🌕)o )しても、思(sī(🏂) )いき(🦆)っ(📒)て反抗(📡)を(🦗)試(shì )みよ(🏐)うと(⏰)、固(gù )く心に誓(shì )っていた。彼が(💬)彼の小刀(dā(🚱)o )ナイ(😿)フを筆(bǐ )入に入(🚞)れないで、(🐣)いつも(🎠)衣(🚅)嚢(🥝)かくしに入れていたのも、実(shí )はその(🥍)た(❌)めだっ(🈸)たの(🕦)である(🧟)。
「君(🔰)に、その話、しな(⛳)かっ(😅)た(🥕)んか。」
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