「それがきっと大きな(🕐)問題になると思うね。」
「それもそうね。」(⌚)
「(🛁)よくはな(👴)いんです(🚖)。しかし(🗯)、仕(🔦)方(fāng )がないでしょ(🚚)う(🈷)。」
「そうか(📿)。じゃ(💍)あ(🥩)君は(🚑)きょうここに来る(💚)んじ(💑)ゃなかっ(💋)たね。今(👓)度(💸)のこ(😳)とが(👢)す(👫)っかり(💈)片(🔽)(pià(💦)n )づくまでは、これからも君は来ない方がいいよ。君ばかりじゃ(🚍)な(🚤)い、(⬇)新賀や(🛬)梅(méi )本やそのほ(🔤)かの連中も(🛁)同じだ(🥈)。君(jun1 )のお父さん(🚅)にも、当分お出で下さら(🍳)んよう(🤬)に言っておいてくれたま(🔜)え。」
「け(🐛)んかになりはしない?」
次(✉)郎(😄)(láng )はあいまいな返(fǎ(🥧)n )事をした。そし(🚅)て(⛪)父が(🌉)カ(🕗)ンカン帽をかぶ(🦍)り(🎱)なお(🙉)しな(🍩)がら鶏(🕝)(jī(😡) )舎(shè )の方(🗾)(fāng )に行く(⏭)のを見おくってい(📩)たが、急(jí )に自分も(🐥)立(🏌)(lì )ち上(🎃)(shàng )っておも屋の方(🏒)に行き(🙂)、二階にか(🗜)けあ(📪)がるとぐったりと畳の上に寝(qǐn )ころ(👆)んで、(🎎)大(dà(👚) )きなため息をついた(🍚)。
「そうね、―(🕟)―」
「じゃあ、戦(🏐)えばい(🗾)いんでしょう(🚊)。逃(⛷)(táo )げてばかりいない(🚪)で。」
次(😥)郎(láng )は、(🥧)朝(cháo )倉先生の家(🔹)(jiā )をあれほど重(chóng )くるし(👴)い気(🆙)持(chí )に(📎)なって出て(🏓)来ながら、(🤜)馬田と道江の(❗)うし(🎭)ろ姿(💫)(zī )を見(jiàn )た瞬(🌄)間(jiā(⚾)n )から、学校(🔢)の問題がまるで自分の念頭か(🎖)ら去ってしまっていた(😚)こ(🐹)と(🥓)に気がつい(👬)て、愕然(🦁)がく(🤽)ぜんとなった。
校(🕵)友会の委員たちは、その日じゅう、めい(🎪)めいに校長の動静(📿)(jìng )に(🧕)注(zhù )意した。休(🦒)み時間(⛎)(jiān )になる(😮)と(🗾)、あるものは用(yòng )もないのに校長(🐵)室のま(🎋)え(🤱)の廊下を何度も往復し、(🌚)あ(👂)るものは校庭の遠(🔑)いと(🤸)こ(🗄)ろから校(🔡)長室をそれと(📲)なくのぞいて見た。しかし、校(🤩)長室は(➰)いつもから(🎑)っぽだった。校(xià(🐚)o )長は県庁(🚪)に出(chū(🎢) )て行(🐭)った(💇)きり、帰ったの(📔)かどうか(🏙)もはっきりしなかった。
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