男 の 潮吹き 動画あらすじ
大(🗂)沢にしては、め(😖)ずらしく激越(yuè )な調子だった(👳)。みんなは鳴(🌶)りをしずめて聴い(🍘)ていた(〰)。
(⏸)次(cì )郎の頭には、(🈂)一年(🧛)おくれて中学校(xiào )にはいった自分(🐶)(fè(🎢)n )のこと(🐆)が、自然に(💫)浮かんで来(lái )た。が、彼の考えは、す(📧)ぐまたもとにもどっていった。
「な(🦃)るほど、それで(🍗)はそのちびの新入生(shēng )が狐の顔(yá(💅) )を穴(😚)のあ(🖍)く(🧓)ほど見(jiàn )つめていたってい(📐)うわけか。」(🎷)
「本月八日御地に参(🍝)上の(🗽)用件(🖐)(jiàn )これあり、その節(📓)は久々にて次郎(😈)様にもお目にかかり度(dù )、(👸)そ(👧)れを何より(🦖)の楽(📳)しみに致居(jū )候(📬)」
「そんな(🈵)馬鹿なことが(🦐)あるも(💁)んか。われわれ(🦅)の(🚶)護まもりたいのは正義だ。正義のあるところには(🚭)必(🍢)ず秩序(xù )が保(bǎo )た(🎐)れ(😵)る。正義(yì(🚊) )は秩序(🕳)(xù )に先(🥓)んず(🍩)るんだ。」
「癪にさわっ(✈)たん(🈴)か。そ(🚰)れじ(🔧)ゃあ、や(🉑)っぱ(🚍)り自分(🧕)のた(🛬)め(⛑)じ(📚)ゃな(🕣)いか。」(📢)
「元来(🙋)、正(🍛)義は(🗓)階(jiē )級に(😳)ある(🔲)んじ(🔭)ゃないんだ(✊)。ど(⛱)んな階級(👦)に(🕸)だって、正(zhèng )し(🐮)い(🏟)人(ré(🦂)n )もい(🚼)れば、正(zhèng )しくない人もいる。正義(yì(🌒) )は(🖤)、それを(🗂)もってい(🎓)る一人一人の(🌍)胸にしかないんだ(🏫)。五年(nián )生は五年生なるが故に正(🤘)義の持主ではない。同(🌼)様に(😤)僕ら(🔍)も(📎)、四年生なるが故に正義(yì )の擁護者だと(👉)主張(✏)するわけにはいか(😫)ない(🚾)。四年生と(🐟)か五年生とかいう(📠)こ(🐷)とは、要するに正義とは何の関係(👏)もないことなんだ。それをいかにも関(💙)(wān )係(👧)が(🙇)あるかのよう(🌁)に思(sī )いこんでい(🕕)るところ(😲)に、この学校(🐴)(xiào )の病(bìng )根があり、校風のあがらない大(dà(😪) )きな原因があるんだ(🆚)。この(👸)学校では、(🛃)上級(🌦)(jí )の名(míng )において(👠)いつも正(zhèng )義が蹂(róu )躙(🚬)じゅうりん(😪)されてい(👍)る(😖)。現に本田の弟の場合が(💂)それだ。僕(🚯)はもう一度(🍍)(dù )はっ(🐚)きり言(🧝)う、(📟)正義(👐)は階級(jí )になくて(🥑)人(rén )に(💮)あるんだ(🎫)。も(🤢)しそうでなければ、全校一致も期待(🎻)(dài )出(💫)来ない(♌)。それが(🖲)期待出(chū )来るの(👖)は、正義が階(jiē )級の独(dú )占(🅰)物どくせんぶつで(🔇)なくて、何人の(🍙)胸にも宿りうるからだ。だ(♑)から僕は、同(🤵)級(jí )生の団結(jié )より(📸)も、正しい人の団(🏝)結(jié )が先ず必要だと思う。僕(🍵)(pú )は(⛳)四年生を愛(ài )し(🔸)、(👾)五(wǔ )年生を(😾)憎(🏩)(zēng )むため(🗃)に、本田の(🚠)弟をバ(🍻)ックしよ(🍬)うと言うん(🍇)じゃな(🔣)い。僕(pú(🏸) )は(🤜)学校全体を愛するんだ(💂)。学校全(🍪)体(🏪)(tǐ )の正(🎰)(zhèng )義を愛するん(🗿)だ。そ(➕)のためには(🔨)、本(🏦)(běn )田(🕖)の(🚍)弟(dì )のような、不正(😵)に(🎦)屈(🌴)しない(⚓)魂をあく(🉑)までも(💭)擁護し(👉)なければ(🌹)ならんのだ。問題は、四年生の権威がどうの、名(🅱)(míng )誉がどうのというような、そんなけちけ(⏮)ちしたことにあるんじゃない。大(👬)垣(🛂)(yuán )校長の謂い(🕢)わゆ(🤷)る大慈悲(bēi )の精(🧟)神に(🐸)生き、全(quán )校の正義を護ろう(📪)と(🤐)言うんだ(📃)。おれ(🥖)の(😲)言(🏣)ったことを誤解(🕶)せ(💔)んようにして(🏦)くれ。」(〰)
一(yī )五 親爺
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