五年生全体がざわめき立って(🕔)いるのをう(😥)しろ(🙌)に感(🐊)じ(❔)ながら、次郎はもう(😴)渡り廊下(xià )を(🔵)二(💝)(èr )三間ほども歩いていた。
「うむ、新(😍)入(rù )生のために戦うつもりだったん(🕌)だね。」
大沢は、恭一(yī )の話をき(🐫)いているうちに(🛳)、い(⛔)よいよ次郎(láng )に(👎)興味(🚝)(wè(Ⓜ)i )を(❔)覚(🎚)(jiào )え(🤕)たらしか(📥)った。彼は最(✳)後の、授(shòu )業が終(zhō(🐎)ng )ると(👽)、言った。
(五年(nián )生(shēng )に口(kǒu )実を与えてはな(🍥)ら(🎹)ない。)
(📹)彼は(🐄)、そこで、ちょっとうしろを(🦖)ふりかえっ(🤼)て(🛐)みた。すると(🐳)雨天体操場の(⛔)中(🐓)か(🌎)ら無(🦕)数の(🔲)視線がまだ自分(🎋)を覗(💊)(sì )のぞい(🎏)ており、その視(🖍)(shì(📜) )線の一部を遮(🐴)(zhē )っ(⏭)て(🤪)、(🔃)二(👑)人の五(wǔ )年(🥜)生が入口の近くに向き(🐏)あ(😣)って立っ(🌀)ているのが見え(🍝)た。その一人は三つボタ(⛏)ン(➰)であり、(😡)も(👳)う一(🤑)(yī )人は最初に(🥍)演説した生徒(🤖)(tú )だった。
「それ(🔁)にしても、その(😕)ちびの新(xīn )入生(🔒)(shē(👈)ng )って、(❗)痛快(kuài )な奴(nú )だな。」
「(👕)それはたしかだ(🕊)。」
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