も も クリあらすじ
次郎は返事をする代りに、穴のあくほど馬田の顔を(🈹)見つ(📬)めた。馬田(🎛)は(🕐)、その眼(🚒)に出(chū(💭) )っくわ(🈯)す(🔒)と、ち(🤓)ょっ(🔻)とたじ(🎙)ろ(🔆)いた(😴)ふうだったが、口だけは元気よく、
と、次(🔘)郎はなげる(🚇)ように言ったが、(🍹)
「(✈)え(💧)え。で(🕊)も、そんな(🐺)ことよりほかに(💾)、(✝)どうにもしよう(😻)が(🎒)な(🚹)い(✉)わ。」
「僕(🏹)がこ(💡)こにい(🔠)ること、君は(🐰)知(🔲)って(📊)いた(🧦)んだろう。」
次郎は縁側ににじり出て、あぐらをかき、(🤪)ぼ(🌺)んやり庭を眺め(😖)た。午(🎮)後三(🔂)時の日が、庭隅(🍟)の夏蜜柑の葉を銀色にてら(🍦)して(👅)いるのが、いやに(🗜)まぶしかった。
校(xiào )長(zhǎng )室がひ(✴)っそ(🎞)りしているのに(🐯)ひ(☔)きかえて、教(🦇)員(yuán )室は何(❎)(hé )となく落ち(🗣)つきが(🐨)な(👕)かった。三人、五人(rén )と(🐠)かたまって立ち話(huà )をして(🎆)いる様子が(😵)、あ(🧖)け放した(📃)窓(🦔)から、いつも(🥦)生(👾)徒たちの眼に(👒)うつった。また(💂)四年や五年(niá(💘)n )の教室(shì )に出て来る(🛹)先生(⛅)(shēng )たちの態(tài )度にも、ふ(👗)だんとかなりちがったところがあった。い(🌍)つ(👓)も駄じゃれ(🤛)をとばすのを得意(⤵)にしている先生がいやにま(⏰)じめだった(🛵)り、こ(🚵)れ(📪)まで教科(🌖)(kē )書(shū )以外の話(🐷)なんか一度(🛀)も(🌿)したことのない先(xiān )生が、と(🍽)ってつけたように、修身めい(💡)た話を(🎥)し出(chū )したり、また中(🏠)には、変(🚾)ににやにやしなが(🗳)ら、「こないだ大垣前校長から(📗)お手(⛄)紙(🔙)(zhǐ(⬇) )をいただ(🥫)いてね。」(🍤)と、そ(🕊)の(🆙)手(🏿)(shǒu )紙の中(🤖)に書いて(🥧)あっ(🙍)たという(🌥)一二の(😥)文句を(🐙)引き出して、(🗡)前校長(zhǎng )をほめ、自(⚽)分と前(qiá(✡)n )校長(🗑)の間には何か(🌤)特(📻)別(🎩)(bié )の関係(xì )でもあっ(🎖)たか(😢)の(🖋)よう(🍠)に(🚤)ほの(✊)めかした(😉)りす(🏐)る(✅)先生もあった。すべ(🕚)てこういうことが何を説(😬)明している(🐸)かは、生徒たちにむろんわ(🛶)かりすぎ(🏮)るほどわかって(📪)い(🏦)た。だから休み時間になると、(🌜)彼らはそれを材(cái )料に(🔔)し(🚚)て先(🚬)生たちの品定めをするのに(🐛)忙しかった。こん(🎓)な場(🍣)合(hé(🍒) )、いつも奇抜な思(sī )いつきをやるので(⛹)人気のある五年(nián )の森川という生(🌞)(shē(🏈)ng )徒は、四(🍥)年と五年の各(gè(🅾) )教室をまわってその品定めをき(🤲)いてあ(🚡)るいてい(🦏)たが(👜)、昼(👽)休(📙)み(🔪)の(💣)時間に(🌌)は、も(👶)う校(🎤)友(👴)会事務室の黒板(bǎn )に「教(jiāo )員(😦)適(👝)性審(🐠)査採点(diǎ(🕋)n )表」と(💑)いうのを書(📹)きあ(🚉)げていた。校友会(huì(📫) )事務室は(⛳)、生(🗜)徒(tú )控所の横の(👭)小(⛺)(xiǎo )さな室(shì )で、(📿)間(〽)は(🔹)ガラス戸(hù(👘) )で仕(shì(📳) )切っ(😾)て(👲)あったの(😗)で、(🕟)控(🐶)所からはま(🌒)る見えだった。校(🥫)友(🎮)(yǒu )会の(📢)委(🥕)員たち五六名が中でわ(🅾)いわいさわ(🕕)いで(🔸)いる声を(💌)ききつけて、ふ(🥡)だんは遠(yuǎ(👃)n )慮しがちな一二(♉)(è(🗨)r )年の生(✳)徒(tú )たちまでが押(😩)(yā )しよ(⬛)せて(📭)来たが(⬆)、その採点表(🌡)の左(🎡)の端には、馬賊、チャップリン(😞)、かまきり、(🍹)あざら(🌞)し、おでん、(🥌)花王石けん、長(zhǎng )茄子、瓦(🔞)煎(🌨)餅、といったような先生たちのあだ名が縦にならんでお(🌡)り(🍦)、それに(➕)括(kuò )弧かっこして受持学科名が書(🥒)いてあった(👡)。そ(💬)し(🍥)て(🏧)、そ(🕴)の右(yòu )に点(🕥)数欄と備考(🎻)欄(lán )とがあ(🎨)ったが、点数欄には五点というのが一(yī(🏂) )つあるきりで、あと(🧦)はみな四点以下だった。零点はさすがに一つもなか(💠)った。備考欄には(⛔)、「品性(🐛)下劣、御殿女(nǚ )中(🍷)の(♓)如し」とか、(🔷)「駈落かけおち三回(huí )心中未遂一(🚢)(yī )回」と(🏌)か、「野心(xīn )満々、惜し(🍘)むらくは(😻)低(dī )能(🏔)」とか(🗽)、「彼いつ(📠)の日(🚆)に(🎋)か悔(🚘)い改めん」とか(🐱)、「(🥌)愚鈍(🛄)な(👺)る(🐆)が如(rú )くにして(🏫)、最も警戒(jiè )を要す(🤩)」(🎛)とか、そ(🤴)う(🎐)い(📦)ったさまざ(🎭)まの文句(🌝)が、いっ(🐘)ぱい書きつめて(🥚)あ(🚝)った。五(😿)点(diǎn )の評点(diǎ(🎚)n )をもらったのは(🗃)「あざ(🚩)らし」(⏺)先(xiān )生だっ(🧒)たが、(🏆)その備考(kǎo )欄(🐎)には「性(xìng )粗野に(📈)して稚気(🌌)(qì(🍦) )あり、陰険とは認めが(🈂)たし、合否(🎪)(fǒu )の判定は後日(〰)(rì(💿) )会(huì )議(🕘)の結果にま(🚢)つ」とあっ(🦀)た。
ついこないだ(🈲)、朝倉先生のことで道江と話(huà )しあった時、(🎩)道江の自(zì )分に対する心づかいを、あれほど(💅)無造作(zuò )に、(❌)――考えよ(🐊)うでは侮辱とも思(🆖)えるほど(📂)の無(🐴)(wú )造(🖌)作(zuò )な態(⏯)(tài )度で(🌼)退(tuì(🏯) )けた自(🔀)(zì(🚥) )分が、(❣)きょ(🏩)うは、たとえわ(🐐)ずか(🐟)な時間に(🧥)せ(👭)よ、道(dà(🌪)o )江の問(wèn )題に夢中になって、(🐅)朝倉先(⤵)(xiān )生のこと(🤽)をまるで忘れ(🤴)て(🧕)しまっている。何(✊)という矛(🕸)盾だろ(🈲)う(💁)。いや、何と(🌳)いう軽薄さだろ(🗯)う(🌩)。
「もし、馬田も(🚗)まわり道したら、道(🙋)江さんは(🏀)どうする(🍋)？(🔛)」
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