「(🤪)先生は、ぼ(🍈)くの(🍰)やり(😠)そこないを、どうし(🔤)てあからさ(👉)ま(🐿)に(😹)話してくださらな(🤪)かったんですか。」
か(🚚)れらの大(🚧)(dà )多数(shù )は、まだ(🏂)むろん、(⛅)人(🎩)間生活(🐲)にと(🕎)っ(🆕)ての自由(🛒)の価(sì )値(🚃)や、(🖥)そ(💹)のきびしさについて、ほん(🚱)とうに目を覚(jià(🛣)o )さ(🔠)まして(🆙)い(🍉)たわけではなく、友愛塾というところは一(🌙)風変わった指導(🔇)(dǎo )をやるところ(🚌)だぐらいにし(🙃)か考え(🎣)ていなか(🌏)った。し(〰)かし、(📽)それにしても、そうした言(⛩)葉が、しだいにかれらの間(jiān )にと(📘)りかわされるように(🤤)な(😮)ったということは(💏)、た(🔰)しかに一つの進歩(bù )であり(📤)、混乱(🐏)と無(💩)秩(zhì )序むちつじょ(🤛)の(😓)中(🌖)で(💶)、不(🔱)十分な(🚰)がらも(🏑)、(💂)何(🔇)か自(zì )主的(de )創造的(🥥)な活動が(🗺)始まっ(😱)て(🙆)いる証拠(🐏)し(📈)ょうこにはちがいなかったの(🐬)である。
「僕もそう(🤐)思って、わ(🔻)ざ(🆎)わざ廊下に出て見たんですが、当(🎞)番は(🥩)大(dà(📼) )河君(jun1 )だ(🎨)ったんで(🔧)す。」
「最(🔪)(zuì(🤩) )初の朝(cháo )にしては、めずらしいこ(🌾)とだったね(🕤)。時刻が非(🌔)(fēi )常(cháng )に正確だった(😲)し、それ(🏛)に、打ち方(🍭)がちっと(🌠)も寒そうでな(🎍)かった。」(💲)
次郎が(📮)はたきをか(🌀)けおわ(♎)り、箒ほうきをにぎるころ(🧦)に(👫)な(🦒)っても、ほかの(🎋)部屋(wū(🙃) )は、まだどこ(🙈)もひっそりと静(📎)まりか(🥙)えっていて、(😦)板(bǎn )木の音(🦓)だけが、いつまでも鳴りつづけてい(🅿)た。
(🍱)朝倉(cā(📶)ng )先生(shēng )は、し(🍱)かし(👚)、どんな悪い状態があらわれて来(😾)ても、す(🖍)ぐその場でそれを非(🚁)難することがなかった(✝)。すべてをいちおう成(🔀)り行き(🔎)に(🐆)まかせ(📆)、行くとこ(🎱)ろま(😓)で(🙉)行かせておいて(🛋)、あ(🎴)とで、(🐶)――たと(💺)えば(🔍)食後の雑(🏯)(zá )談(tán )や、夜の(😁)集(🍠)まりなど(🎛)の際に、――それを話題(tí )にして、みん(🖤)なとい(😴)っしょに、(🏒)その原因結果をこまかに究明(mí(🛎)ng )し、その究(jiū )明をとお(🔈)し(✋)て、共(gòng )同(tóng )生活の基準(🤤)(zhǔn )にな(❓)るよう(❓)な(🏭)原(yuán )則的なも(🦎)のを探求(qiú(🤳) )す(🍇)る、(👙)と(🔙)いったふ(😞)うだったのである。
大河は(♏)、それでも(🌍)同じ調(diào )子(💻)で(🍿)打ちつづけながら、
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