「かわい(🐋)そう(🔉)に青木は今(jī(🙄)n )日(rì )きょう(🏮)は(🎎)ばかにし(🔋)ょ(😞)げかえって(🎤)いる、(🐏)一本ぐら(😊)いは打(🚞)(dǎ )たして(🍋)やりたいな(🤥)」
この日(rì )師(shī )範学校の生(shēng )徒は黙(♒)々塾もく(🏈)もくじゅくに(🚳)応(🎇)援するつもりで(🏃)あ(🕹)った、師範と中学(xué )とは犬とさ(💦)るのご(🛴)とく(❌)仲(zhòng )が悪(🌛)い(😛)、だ(🕐)がこの応援は(🖥)中止(zhǐ(😐) )にな(📂)った、い(❤)かんとなれば審(📣)(shěn )判者しんぱんしゃは(🅾)師(😀)範の選手がた(🌺)のまれたからである、で(👼)師範は中立(🔔)隊(🦄)(duì )として正(zhè(📻)ng )面に陣(📺)取っ(🎙)た。
「プ(✂)レーボール!」
「(🥔)きゃ(🕚)つ(⬆)は一(yī )体生意(🎷)気だからぶ(😦)んな(🌘)ぐる(🛬)がいいよ」
「あま(⏺)り押(yā )すと先生、小(📯)便がもります」と二塁手の(🤰)すずめが(📉)いった。そこ(🎩)で先生も(🚬)わ(😃)ら(💘)った。
だがかれはすぐに(🛺)考えなおした。
「活(huó )動(dòng )を見(🔢)にゆくのはけしからん」
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