color climaxあらすじ
彼は、いつとはなしに、そんな気が(💩)し(🚿)ていた(💖)。はっき(🐊)り(🔄)意識し(⏰)て、そうな(🔗)ろう(🙄)と努めた(🕔)わけでもな(🔌)かった(🏻)が、(💛)中学に入学(♟)(xué )して以来(lái )、日一日と、母や祖(⬛)母の問(💣)題(✋)がその深(🌴)刻さを減じて(🛅)行き、このご(👜)ろでは、よほどの(🤺)こと(📖)が(⌛)ないかぎり、たいして気に(😬)もかから(🐚)なくなって来(lái )たので(🎀)ある。そ(🏯)れ(🏼)は、(💶)たしか(🐩)に、中(zhōng )学校と(👛)いう(🚑)ものの空(💍)気(🏴)が、(😝)彼(bǐ )にいろい(🌩)ろの新(xī(🕴)n )し(🎈)い問(🕙)題(🚑)をあたえ、彼の関(✂)心を(🕎)、急(🌿)に家庭以外の世界(⛱)にまで拡げてくれ(😝)た結(🤢)果にちがいなかっ(🥠)た。その意味(wèi )では(🚏)、(⛹)中学(🚛)校という(🌲)と(🌛)ころも(🈵)、尊(zūn )敬(⏮)(jìng )す(🔭)べき先生がいるい(🚃)ない(🤥)に(👽)か(🛌)かわらず、人(💕)間を成長させる何かの魔術をもったところ(🙄)だ、といえるであろう(🧢)。
五年生全体がざわめ(🌀)き立(lì(🐷) )ってい(😭)るのをう(✴)しろに感じながら(🙂)、次郎(😳)はもう渡り廊下を二(🚜)(èr )三間(jiān )ほども歩いて(🐾)いた。
彼は何だか(🎦)そんな気(🏵)が(📎)して、不(🦃)安だ(💏)った。し(🔆)か(♋)し、一方では、大(⚪)沢(zé )に励(lì )ましても(🤟)ら(🕕)ったことがうれしくて(⛰)なら(🧤)なかった。そして(💉)、
「秩序を破って、正(🚹)(zhèng )義が(🦏)ど(🤘)こにあるんだ(🚖)。」(🌒)
「僕(pú(🕢) )は五(🚀)(wǔ )年(nián )生に友達が(🐻)いくらもあるん(🐤)だが、これからい(🍄)じめない(💸)ように頼(🌋)んでお(🚯)こうか(🍁)。」
彼(bǐ )は(🎬)毎日む(🤖)っつりして学校(xiào )に通った。
誰(shuí )よりも感激した(🕖)の(🚁)は(🖇)、恭一(🧟)だった。正(🔵)(zhèng )義感(gǎn )の(🎖)鋭(🧢)いわりに、気の弱い彼(bǐ )は、大沢のこの言葉で、力強(qiá(😒)ng )い支柱を得たよ(🌈)う(✡)な気(qì )がした。彼(bǐ )は、何よりも、(😖)それを次郎(láng )の(🎇)ために喜ん(🍎)だ。そ(🛹)して、その日(❣)の授業が終るまでに(🤜)、彼(bǐ )は(🥪)、次(🐲)郎の生(shē(💰)ng )い立ちや、彼自身の次(cì(🚌) )郎についての考え(🚥)などを、何もか(🌘)も、大沢に打(dǎ(🐿) )ち(🤫)明けた。
す(🎉)ぐ賛(🏹)(zàn )成(ché(🏣)ng )者(zhě )があった。
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