「しか(㊗)し(🥥)、そうなると、いよいよ四(sì(🐁) )年対五年の対(🌪)(duì )立に(🏙)なるが、それでも(💱)いいかね。」
「それよ(🧣)り(😆)か、狐の奴がその新入生に(🔌)頬ぺたを(📉)ひっ(🐄)か(🆔)かれたって、ほんとうかね。」
「う(🛬)む、わ(😟)かっ(💀)て(🏗)る(💕)よ。」
(🚣)と、大沢は、次郎の肩(jiān )に手をか(🍾)け(🅿)て、(👿)
「狐(hú(🕕) )がわなに飛びこんだって! (🛌)そ(🎉)いつは面(👠)白(⚾)い。いったいどうしたって(⏭)いうんだい(🎇)。」(📻)
彼にと(🤤)っての最(zuì(🈹) )も大き(🌛)な失(🏫)望(wàng )は、彼(👀)(bǐ )の教室に出て来る先生の中に(🍗)、(🌀)権田原(yuán )先(xiān )生のよう(🚓)な人を、た(👉)だの一人も、(🧛)見出せなかったことであ(🏿)った。彼(bǐ )の眼に映(📘)(yìng )じた中学校の先生(💆)とい(🌮)う(♟)のは、小学(xué(💤) )校の(📳)先生にくらべて、(👟)何(📹)か専門(mén )ら(🙂)しいこ(🏞)と(👳)をほんの少(shǎ(😷)o )しばかりよけいに知(zhī )っているだけで、およそ(🛎)人間らし(⏹)いと(😖)ころを少しも持(📁)合わせない人(🙄)達ばかりだった。貧(🎥)し(🚉)い知識を(😙)教室で精(🎛)一ぱ(✂)いにしぼり(🐢)出すこと(🎢)、点数(👼)や処罰で生徒(tú )をおどかすこ(😊)と(🍁)、この二つの外(👂)には、用は(🤔)ないといった(🐫)顔をして(📴)いる人間、それを(🤧)次郎は中(⏰)学校(xià(🍓)o )の先生において発(fā )見したので(✖)ある。
(🥠)彼(📑)は、じっと(🕳)耳(ěr )をすました。
(🕰)大(🥊)沢はゆったりとそう言(🐠)って、(🆖)みん(🐎)な(🍣)を(💊)見(💐)(jiàn )ま(👍)わした。
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