「そういえば、(🕞)昨日本(🔮)田(😆)は(💣)、変に人の顔(yá )ばかりのぞきながら血判(pàn )をして(😡)いたが、ひょっとすると血判をごま(♌)かしたんじゃないか(🕝)ね。」(🐵)
四人(rén )の報告(gào )は、みんなをふき出させたり、憤慨させ(🌿)たり、不安がらせ(🏝)た(🛳)り(♌)した。しかし、ともか(🏔)く(🏫)も血書が県庁に差出(🐧)さ(😌)れる(🛀)ようになったということで(📧)、一応(yī(🐆)ng )納(😭)(nà )得(dé )なっと(🐘)くするよりほ(🚄)かなか(🔌)った。校長が教頭か(🆘)ら(✏)紙片(piàn )を受取(🔩)(qǔ )っ(🍜)た(❤)あ(🔠)と、急に(📮)様子が変(🛒)ったとい(🤳)うこと(📑)につ(🚇)いては、四人(🎨)(rén )をは(🎌)じめみんなも(📑)不(🕝)審(👰)(shěn )に(🦏)思い(🍵)、うま(🥉)くペ(🔘)テン(😖)にかけられたのではないか、な(💐)ど(🆕)とい(➗)うもの(🕒)がいたが、事情は(🐌)間も(😜)なく(🌪)判(pàn )明(míng )した。それは、(🤫)教(📎)員室で先(📊)生(shēng )た(🗽)ち(🥙)がひ(🌦)そかに話しあっ(🏣)ていることが、給仕の口をとお(🐑)して、いちい(⛷)ち生(shēng )徒(tú )の耳に(⏮)はい(🎓)って来(🏗)たか(🍷)らであった。
「活(📜)躍(⏰)する元(yuán )気がな(📌)いほど(⏯)打撃をうけている(🔐)とすると、大いに同(🥎)情に値するね。」
「たった今。僕(🈁)、(👡)道具を(🐆)う(👆)ちに置くと、(🛵)すぐ(🔵)来(lái )たんだ(📱)よ。」
「(🤮)話って何(🔍)だい。」
「なるかも知れません。しかし、なっ(⛱)た(🤕)っ(❄)て(🍎)いいんです(🏞)。」(🕜)
「この(🍐)ご(🎽)ろは(🛸)、次(🔥)(cì )郎(lá(😼)ng )君(🎊)とも道江(😟)さんとも(🦃)、い(🐝)っしょに飯をく(😺)う(🦉)機会(🔨)がなかったよう(👍)だね(🛎)。きょうは老人たちも留(🌕)(liú )守(⏭)だし、若い(🐣)ものだ(😚)けでどうだい。」
千太郎(👿)というのが(🤬)馬田の名前なので(🏗)ある。
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