(🆚)五年(🈳)生の一(🕸)人(ré(💥)n )が叫んだ。それは三つボタンらしか(🐘)った。次(cì )郎は、しかし、ふ(🍁)り向きも(👻)しなかった。
彼にと(💆)っての最(zuì )も大(🍥)きな失望は、彼(🛢)(bǐ )の教(🧓)(jiāo )室に出て来る先(🔄)(xiān )生(shēng )の中に、権田原先(xiān )生のような人(🐠)(rén )を、ただの一(yī(🎓) )人も、見出せな(👯)かったこ(🔏)とであった。彼(📫)(bǐ )の眼(yǎn )に(😏)映(🏻)(yìng )じ(⛄)た中学校の(🗡)先(✈)生と(🚋)いうの(🤽)は、小学校の先(🕹)(xiān )生(shēng )にくらべて、(🐅)何(〽)か専門らしいことをほん(👯)の(🌱)少しばかりよ(💙)け(🚁)い(⛰)に(🌐)知って(📟)いるだけで、お(🍺)よそ人間ら(🚢)し(🐃)いところ(🔃)を(🧥)少(shǎo )し(💂)も持(chí )合わせな(🍑)い人達(dá )ばかり(🐃)だ(💱)った。貧(🧚)し(🤱)い知識を教室で精一(🐇)(yī )ぱいにし(⚡)ぼり(🍂)出す(🏔)こと、(💴)点数(🍀)や処罰で生徒を(🔸)おど(🛡)かすこと、この二(èr )つの外には、用はな(🌤)いといった顔(🧛)(yá )をしている(💴)人間(😨)、そ(😡)れを次郎は中学(🌠)校の先生に(⏯)おいて(✴)発見した(🌱)のである。
「そ(🆎)うか(🤬)。……(🅾)だけど、うちじ(🛶)ゃ誰(🧐)もまだ知らんだろう。」
「(🎐)涙のある人間だけ(🤰)が、すべ(🤰)てを支(zhī )配す(🥦)るこ(😪)とが(🔧)出来るんじゃ。」
「本(běn )田はどうだ。四年生にバックしてもらいた(🍝)いの(🤤)か。」
「そうか。で(🚗)、(🍧)ど(👑)うする(😷)んだい(🏺)、これから?」
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