日本《中出し し て から 着 床 する まで》2行目ライン
中出し し て から 着 床 する まであらすじ
孟(🈺)孫氏(shì )の家(jiā(⛽) )廟の祭が近(👣)まってい(😦)ること(🌔)、そしてその(🚅)計(🛳)画の内容が(🌔)ど(👎)んなものであるかを、(🏀)うすう(🙆)す耳にして(🌦)いた孔子は、懿子(⚽)の質問(👏)の(🏪)底意を(📈)、(🐨)す(🚑)ぐ見ぬいてしまった。で、彼はご(🥦)く簡単に、
「それが実に妙なき(🎵)っかけか(🍺)らでございまして…(⛑)…」
孔(🏖)子(zǐ )は、む(🎏)ろんそれを聞きのがさなかっ(🥟)た(🐘)。彼はきっと(🕜)なってそ(🔫)の門人(😺)に(🦁)いっ(🔄)た。
９ 子(zǐ(💝) )貢問う。師(📸)と商(shāng )とは孰れか賢(xián )（ま(🍙)さ）れると。子曰く、師や過ぎたり(🔯)、商や(⛵)及ばずと(🙊)。曰(🤣)(yuē(🅾) )く、然らば則ち(🦀)師(shī )愈（(♎)まさ(📭)）れるかと。子(⏱)曰く、過ぎたるは(👾)猶(🤳)お及ば(💵)ざ(🥨)るがご(🏫)としと。（先進篇）(🗻)
（なるほど孔子は音楽の理(💃)論(lùn )には長(zhǎng )じているだ(🥍)ろう(👷)。しかし、(🐭)実際(jì(🐷) )楽器を握っての技術(🍘)にかけては(💭)、何といって(🤒)も自(👙)分の方が玄人くろうとだ。）(📂)
「さあ、わしには(📿)そうは信じ(😀)られない。」
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A「そしたら、(🌜)洗濯後(👥)あ(🤙)とにして(⛸)、一寸(🔚)こゝへ(🍌)来とくなはれ。」
A庄造は、今にリヽーが(🤯)昔のいちやつ(🙀)きを思ひ出して、頭を(🌷)押し着けに来てくれ(🍷)る(😒)か、顔(🤖)を(🌴)舐め廻しに来てくれ(🎭)るかと、一生懸命いろ／＼の言葉を(♟)浴(👛)びせ(🥣)かけたが(🐋)、リ(🐚)ヽーは何を云はれて(🌴)も、相変らず眼を(🤰)つぶつたまゝゴロ(👔)／＼(🏯)云(🌐)つ(😌)てゐるだ(🔹)け(👒)であつた。それでも(💔)彼は背(🎠)中の(⭕)皮を根気よく撫(💊)でゝやりながら、少(🎠)し心を落ち着けて此の部屋の中を眺め(🛣)てみると(🍪)、あの几帳面(👷)で癇性な品(👜)子の(🕌)遣り方(🐆)が、ほ(🚂)ん(🚺)の(👼)些(➗)細(🤚)な端(🐞)々はしばしにもよく現はれて(😢)ゐ(⛎)るやう(🏊)に(🀄)感じた。たとへば(🏐)彼女は、僅か(🔋)二三分の間留守にするにも(🏴)、ちやんとかうしてカーテンを締めて行(🤫)くのである。のみな(😤)らず此の四畳半の(🌩)室(🧢)内に、鏡台だの、箪(🤐)笥だの、裁(🤟)縫の道具だの、猫の食(🗿)器だの、(🧝)便(🥧)器(😔)だの、(🗒)さま(🖱)／″＼(🔩)なものを並べて置きなが(😫)ら、それ(😠)らが一糸乱(🚳)れずに、(😰)そ(🚴)れ／″＼整然と片(⏺)寄せら(😎)れて、鏝こての突き(🔉)刺(♊)してある火鉢の中(🚭)を覗いてみても、炭火を(👏)深(😢)くいけ込んだ上に(🆔)、灰が綺麗に筋目を(🐆)立(👷)てゝならしてあり、三徳の上に載せてある瀬戸引の(⬜)薬鑵まで(💟)が(🦌)、(🛃)研ぎ(😘)立てたやうにピ(⚪)カ／＼(🏼)光つてゐるので(💧)ある。が、(🏟)それはまあ(⛓)不(🕗)思(🏠)議はないとしても、奇妙な(🈵)のはあの皿に残つてゐる卵の殻だつ(🥤)た。彼女は自(📌)分で食(😉)く(🔅)ひ扶(🦁)持ぶちを稼いで(📜)ゐるので、決し(🙅)て(🚒)楽で(🦆)はな(👩)いで(🏿)あらうに、貧し(😦)い中(😚)で(🕖)もリヽーに(🚐)滋(🔳)養分を与へると見える。いや、さう(💺)云へば、彼女が自分で敷いてゐる(👢)座(🚪)布(🦍)団に比べて、リヽー(🌎)の座布団(🕐)の綿の厚(👗)いこ(🤬)とはどう(🖋)だ。いつ(⭐)た(🍦)い彼(🤖)女は何と思つて、あんなに憎ん(♓)で(🚯)ゐた猫を(🥚)大事にする(💮)気に(🛵)なつ(✊)たのであ(💻)らう(🎣)。
A「(🔘)いや、(🔟)そんな、ゆ(🍾)っ(🏄)くりも(🍶)しておられませんが」
A「やっ(👭)ぱり梅は、(🥪)紅梅より(🌶)もこ(😂)んな白梅のほうがいいようです(🌹)ね(⌚)。」
A「いいえ(💲)、いいえ(🛺)、(🙍)何で私(👋)が泣いているもの(💭)か。私はどんな(🥦)に悲(🔣)しくっ(🎌)ても泣き(🍉)はしない」
A 私は(📈)この友人たち(😿)と一日で(🧠)も(🥏)逢はな(🍰)かつ(📅)たら淋し(💥)いの(🖌)だ。そのこ(💛)ろの事で(😖)あ(📛)るが、或る野分のあらい日(🐤)に(🏅)、私は學校で教師につよく(👔)兩頬をなぐられた。それが偶然(🔳)にも私の仁侠(❌)的な行(🤽)爲(🤹)からそんな(🐶)處罰を受(🌤)け(🧕)たのだから、(🛁)私の(📊)友人たち(🥡)は怒つた(🐼)。その日の放課後、四年生全部が博物(🐌)教室へ(🦖)集つて、その教(📺)師(🤡)の追放(♎)につ(🐰)いて協(🏯)議したのである(🌪)。ストラ(🛋)イキ(🐢)、ストライキ(😣)、と聲高くさ(🐃)けぶ生徒(🥋)もあつた。私は(🌠)狼狽した。もし私一個人のためを思つ(😚)てストライキ(🥠)をするの(🌙)だつたら、よして(🖤)呉(⤴)れ、私(🍲)は(🌚)あの教(🧗)師を憎(🗿)んでゐない、事件は簡(🤠)單なのだ、簡單(🙇)な(🎶)のだ、と生(🤸)徒たち(📱)に頼みまはつた。友(🎣)人たちは私を(🦀)卑怯だとか勝手だとか言つた。私は(⬅)息苦しく(🐉)なつて、(💶)その教室から出て了つた。温泉場の家へ歸つ(🔗)て、私は(♈)すぐ湯(🎌)に(🎓)はひつ(🤳)た。野分にたたかれ(🥞)て(👤)破れつ(💯)く(🤡)し(🦗)た二三(🎬)枚(🎬)の芭蕉の(🏽)葉が、その庭(😡)の隅から湯(🔶)槽のなかへ青い(🚪)影を(🧣)落し(🖤)てゐた。私は湯槽のふ(🎍)ちに腰かけながら生き(🐀)た氣もせず(🍚)思ひに(😆)沈んだ。
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