由夫(fū )と竜一(🤷)(yī )とは、学(🚫)用品を入れ(🤺)た雑嚢を路(🐇)(lù )に放(🤢)(fà(🔫)ng )り(👗)出し(👏)て(🙋)、蝗いな(👦)ごの首(💼)取り競(jìng )争(😫)(zhēng )をはじ(⏩)めて(😾)いる。蝗を捕えては、それを着物の襟(😟)に噛か(🚩)みつかせて、急に胴を引(yǐ(⛴)n )っ(🌐)ぱると(🧑)、首だけがす(🔘)ぽりと抜けて襟に残(🐅)(cán )る。それはい(🚧)か(🏤)にも残酷な遊びなのである。
次(cì )郎は、恭一や俊(❓)三と(🤥)一緒に、(👪)その後(hòu )につい(💾)て廻(🔳)ったが、人数(🤨)の多いわり(🚐)に、(🎧)いやに静粛だ(🔙)った(😅)。みしりみしり(🏻)畳(🥞)を(🐜)ふむ音と(🎣)、おりおり老人(rén )たちの(🆕)口から洩れ(♌)る念仏の声(🎬)(shēng )とが、陰気な調和を(🗒)保って(🏒)、次(🔦)(cì )郎の耳にしみ(❇)た。
「そう? それ(🐳)は(🛅)次郎(láng )ちゃん(🌃)がお利口におなりだから(✴)で(⏰)し(💝)ょう。」
「学校に(🆔)行(🚴)って(😴)み(⛓)よう(🙊)や。」
「爺(yé )さん(🎸)はどこに(🕜)いる?」
仲間(jiā(🚓)n )の一人(🌺)がそう言って、すぐ石(shí )に手(shǒu )をかけた(🐸)。石は、し(🏹)かし、容易(yì )に動(📙)かな(🏝)かっ(🏉)た。す(💏)るとみ(🐝)んな(🚓)が一緒(🏻)になって(🆓)、(🤺)えいえいと声をかけながら、それをゆ(✡)すぶ(🧣)り始めた。まもな(💷)く、(🐀)石の周(zhōu )囲に(⛽)僅か(👧)ばかりの隙間が出(📘)来て、もつれ(🌉)た絹糸(🚊)を(💦)水(🤓)(shuǐ )に浸して叩(kòu )き(😕)つけたような草の根が(㊙)、真(zhēn )っ(🙂)白(🎌)に光って見え(🐞)出した(🏕)。
旧校(🎑)舎(🖌)(shè )のあとには、永いこと、(⬜)土(tǔ )台石(shí )がそのままに残されていた、(🧥)その白ちゃけ(⚡)た膚を、雑草(cǎo )の中から(🐋)覗かせてい(🧐)た。次郎はそれ(🤤)を見(jià(🐅)n )る(🕉)と、(🥟)泣きた(🌬)いような懐しさを覚え(😕)た。彼(bǐ(🎉) )は(🔦)、学校の帰(guī(⏳) )りなどに、仲間たちの眼を忍ん(🍐)では、よく一(🤩)人(🦁)(rén )で(🚴)そ(🚤)こに出(chū(📕) )かけて行った。
「戸板(👶)(bǎn )、……戸(hù )板(🦅)をもって来い、わけ(🅿)はな(🐖)い。」
「早(📙)く(🥋)十疋(👗)になった方が(🤭)勝だ(🎲)ぜ。」(⬛)
「お正(zhèng )月も、もう近(jìn )い(🌔)こと(🎦)だし、どうせそ(👣)れ(📟)までゆっく(🚠)りし(🐽)たらどうだね。」(💇)
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