次(🔀)(cì )郎は怒(🤘)った(👼)ような調子だ(⬇)っ(🐈)た。
彼(🍸)の(🤟)人生は、中学校入学の第一日(rì )目(👱)に(👼)おいて、(🧠)す(👒)でに急(jí )激な(🕦)拡(📹)がりを(🈲)見(🥧)(jiàn )せてい(📝)たのである。
「父(😟)(fù )さん(🔸)だけならいいけど…(🍋)…」
「しかし、今(👜)年の五年(📐)生(shēng )もそれで台なしだな。しょ(📧)っぱなから、しかも新入生に対して味噌をつけたんでは。」
(🏏)と、(🐋)自分(💝)で自分(fèn )を励(📞)ま(💩)し、どうなり気持を落ちつ(🌖)けることが出(😜)来た。
「そうだよ。だ(👵)から、(✔)狐としては、それを(🌁)生(💃)意(yì )気だとは、どうして(🚲)も(🤝)言えんわけさ。」
「だって、五年生は無茶(🥍)ば(👔)かり言うんです。あ(🎍)んな(🎥)こ(🚰)と言(❓)われて、僕(pú )、へこんで(😞)いた(🌪)く(🎈)ないん(➗)です。」
「歴(lì )史的(🔌)と(😡)は(🥦)驚(jī(😠)ng )いたね。はっは(✍)っ(🎶)は(🥅)っ(🎫)。」
(🤪)だが(🔺)聰明(míng )な読者ならば、彼のそうした行為の裏に、いつも一(yī )脈(mài )の哀愁(🥦)あ(💃)いしゅうが(🚻)流(🎰)れていたことを決して見逃がさ(🚭)なか(🆒)ったはずだ。実(shí(👵) )際(📡)、哀愁は、次郎(lá(🐽)ng )にとって、過(guò )去十(shí )五年間、切っても切(🥘)れない道づれであ(🔒)ったと(✌)も言える(🚫)ので(🛐)あ(👜)る。彼の負けぎ(🍬)らい(🚶)、彼の(🚏)虚偽きょぎ、彼の反抗心と闘争心、お(🌶)よそそう(🚁)した、一見哀愁と(✨)は極(🚝)めて縁遠(⬅)いように思わ(🥌)れるもののすべて(🌻)が(🗓)、実は(📓)哀愁の(🐦)やむにやまれぬ表(biǎo )現であり、自然が彼に教え(👰)た哀愁からの(🌊)逃路だっ(😳)たのである(🔱)。そして(🤘)、も(⏯)し「自然の叡智(zhì )えいち(♉)」(🔷)と(🔬)い(🎾)うものが疑(yí(🧠) )えないものだとするならば(😢)、次郎の心がそろそろ(🌴)と(🦈)詩(shī )に(🥏)ひかれ(😑)ていったとい(🌸)うこと(🍷)は、必(bì )ずし(🍒)も不似(sì )合なことでは(🚳)な(🍙)かったであろう。と(🗻)いうのは、何(💘)人も自己の真実を(🔢)表現してみたいという欲(yù )望(♎)(wàng )を(🔤)い(🐥)くぶんか(🥁)は持っ(👾)ている(🎷)し、そし(🐧)て、(🚖)哀愁の偽(🤚)り(😮)のない(👊)表(🍻)(biǎ(♿)o )現には(💅)、(🕗)詩こそ最(💼)もふ(🤑)さわ(🍆)しい(🌚)ものだからである(🍲)。
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