大河は、(💁)あきれたよう(🖕)に、その(🔆)手ぶりを見つめて立っていた。次郎(láng )は、し(⌚)かし(🔼)、それ(♟)には気(👲)づかす、お(👖)なじ乱(luàn )暴な調子で、つづけ(🥣)ざまに三(👬)四(🔏)十(🏬)も打(🕸)つ(🎺)と、急(jí )にぴたり(🌟)と手をやすめた(🐣)。そ(🐀)して、半(⛪)ば(🐋)笑いな(🚯)がら(😳)、言(⬜)っ(🔠)た。
(🤥)就(jiù(🍹) )寝(👶)し(🚻)ゅうしんは(💞)九時(🆔)半、消燈しょう(😧)とう十時ときまったが、懇(kěn )談(🚼)会を終(🔦)わっ(🖲)たと(🗄)き(💈)には、すでに(👥)九時半をすぎていた(🚾)。
飯(🏟)(fà(😛)n )島(🎞)(dǎo )は、(✍)い(🖲)かに(📦)も得意らしくこたえた。
みん(🌆)なは、しずかに眼を見開(kāi )いた(🍷)。窓のすりガラスはもう十分明るくなっており(📀)、(🌁)ほのか(⛓)な(🥡)紅を(🍰)さえとかし(❣)て(🚮)いた。
「(〽)最(zuì(🏞) )初(chū )の(💹)朝にしては、めずらしい(📠)こ(🆙)とだったね(🚅)。時刻(😜)が非(😗)(fē(🧞)i )常に正(👢)確だったし、そ(🛷)れに、打ち方がち(🤼)っとも寒そう(🤱)でなかった。」
次郎は、(➗)朝(cháo )倉(cāng )先生が、開塾最初の(😕)朝(🎞)の訓話く(🔡)んわ(🌽)で、これ(🆘)ほど激はげしい言(📌)葉をつ(🛩)かって、真(zhēn )正面か(👹)ら塾(shú )生た(🎳)ちに非難(🐮)を(🕤)あびせかけたのを、これまでにきいた覚えがなかった(🥄)。か(🛴)れは、まだあと(🤚)に(😭)残さ(🖌)れている(🔥)自(🏢)分への(🌻)非難が、ど(🐪)んな言葉で表現されるかを、(🏆)身(📫)(shēn )がち(🛡)ぢ(👌)まる思いで待っていた。
(🚕)次(🌸)郎(láng )は足音(🖖)を(🕒)たてないように、みんなの間をあるきま(😇)わり、いちじるしく姿勢のわるいの(🚷)を見(💾)つけると、それをなお(🧘)して(📆)やった。
左(zuǒ )右の窓の下に、小便つぼがそれぞ(❄)れ七(qī )つほ(🍵)ど並ならんでおり、そこを四人の塾生(shē(❄)ng )が二(🏄)人ずつに(💢)わか(🌹)れ(🌳)て、棒だわしで掃(sǎ(🗑)o )除していたが、その(🛃)中に(🚌)は、大河の姿(🤒)は見えな(💠)かっ(🔙)た。
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