日本《クリハラ 久留米》2行目ライン
クリハラ 久留米あらすじ
「そういう(⚪)と、ゆうべ(🌰)の室(🕋)長選挙も何(🛥)だか変だっ(⛽)たぜ。」
次郎は、そう言っ(🚮)て、槌を柱に(🙈)かけ、事(♍)務(wù )室(shì(⭐) )のほ(💍)うにか(🔪)えりかけ(😖)た。すると、その時まで眉根(gēn )まゆねをよせるようにしてかれの顔を見(jiàn )つめて(🔪)いた大(dà(🦇) )河が、(💳)急(🤞)(jí )に、真赤な歯ぐき(🚹)を見(🏼)せ、にっと笑(✍)(xiào )った。そして、
それには(📦)、(🤧)組(zǔ )織(💗)や(😿)、講義科(😣)目や、(🕘)諸行事(shì )の時間(jiā(🌓)n )割(🏓)など、必要な諸(🎚)計画(huà )が一通り(🐜)ならべられ(🌹)て(🥄)いたが、そのど(🔔)の部分を見(jià(🐽)n )て(🕙)も常識からとびはなれたような(⛲)ことは一(yī )つもな(🥚)かった。塾堂と名のつくところでは(🕚)、その(🐤)ころほとんどつきも(✳)ののようにな(😽)っていた「みそぎ」とか、「沈(shěn )黙(mò )ちんもく(🍤)の(🐁)労働」とか、お(🏘)よそそ(💟)うい(🈸)った、いわゆる「鍛(🐱)練たん(🌌)れん」的な行(🛶)事が全く見当たら(🥏)ないのは、(⏮)むし(🆗)ろみん(📉)なには、ふしぎに(🕞)思われたくらいであった。五(wǔ )時(shí )半起床と(🏂)いうの(💗)が(💮)、二(♊)月の武(wǔ )蔵野むさし(🌀)の(🐈)では、(🕧)ちょっとつらそうにも(🐤)思(👹)えたが、(🐝)それ(👌)も青(qī(🖊)ng )年た(👄)ちにとっては、決(jué )しておどろ(🐧)くほどのこ(😖)とでは(🤥)なかった。む(🍮)しろかれ(🛹)らを(🖼)おどろ(🕛)かし(⭕)たのは、生(🛡)活にうる(➗)おいを与あ(🍸)たえるよ(🕚)う(🆔)な行事が、か(🌒)なりの程度に、織おりこまれていることで(🚸)あ(🤼)った(📭)。と(🍌)にかく(♐)、(🍸)見(jiàn )る人が見れ(🛹)ば、日(rì(🍨) )常生活(huó )を深(➖)め(⏺)高(💧)める目的で(🤨)、すべ(👛)てが計画(huà )されてい(🥑)るという(🗃)ことが(🏭)明ら(🚭)かで(📍)あった。
かれは(🛅)、そ(🌍)のつめたい空気の針をな(🗓)ぎ払(⏭)(fǎn )は(👂)ら(🍙)うよ(📸)うに(👹)、ば(🙍)たば(🦖)たと部屋中(🀄)に(🦀)はたきをかけはじめた。
「ち(📶)ょっとその気(❤)があるようですが、軍(🚜)隊式(👙)ですから、(🧣)飯島と(💓)は質がち(🗡)がいます。気(🔞)持ちは(🔬)あ(🌇)ん(🤕)がい純(chún )真(💅)じ(🎽)ゃないかと(💶)思いますが(🐐)……」(🐉)
(⛔)最(❎)初の(😧)日曜(yào )が(👁)来(🚍)た。開(kāi )塾かいじ(〽)ゅく(♋)の日がちょうど月曜(yào )だ(🚩)ったの(📢)で、まる一週(🛎)(zhōu )間に(🎹)な(🚣)る(🌩)。
では、なぜそれなら(⏭)それと(🛶)はっきり書(🐛)かないのだ(🌯)ろう。道江の名(⚽)を書くの(🧔)がき(🏒)まりわるくて、暗(🖕)々裡あんあん(🤔)り(🥌)に(🧕)それを(🚂)ほのめかしたつもりなのだろう(🔋)か(🍓)。あ(🗼)るいは、予告(⛳)なしに道江をつ(🐏)れて来(lái )て、(🧚)自分(fèn )をお(🧥)どろか(🥋)すつもり(🏭)な(♒)のだろうか。いずれにしても、自分にとっ(🙉)ては(🌄)、(🕊)あまり愉(🚡)快ゆ(🎌)かいなこと(✖)ではない。何といういい気な、甘あまっ(💼)ちょろ(🐼)い兄だ(🥪)ろ(😛)う、と軽(🖤)(qīng )蔑け(❤)いべつし(🦋)てやりたい気にさえな(🎖)る。
「先(🥝)生(🤡)(shēng )もそ(🚢)う(🌋)お感じでしたか(👬)。」
凍こおりついたような(🐄)冷(🤶)たい(❄)空気をやぶって、板木(💜)が鳴(míng )りだ(✖)した。そと(💰)はまだ、真っ暗で(🏦)ある(🚲)。白(⚪)木綿しろもめんの(🧀)、古ぼけたカーテンのすき間から、(⏪)硝子戸ガラ(🈵)スどごしに、大きな星がまたたいて(💧)いるのが(🏫)、はっきり次郎の(🎇)眼に映(yìng )った。
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