学士は頬(jiá )と言わず額と言(🚆)わず顔(🗯)中(zhō(🚧)ng )手拭で拭(☕)き廻した。
「(💎)鞠まあちゃん、吾(🌽)家(jiā )おうちへ行こう」
「そ(⚽)こはあ(🌓)まり端近(👉)です。ま(⏸)あ奥の方(🐓)へ御通りな(🆎)すって――」(🐵)
塾の(🏤)小使も(🔽)高瀬(❣)には(😆)先生だっ(🕰)た(🥧)。音吉(🤒)(jí )は見廻りに(🤓)来て、鍬の(👱)持(💊)ち方から教えた。
更に二年ほ(✂)ど過ぎた(😃)。塾では更(🤝)(gèng )に教(jiāo )室も(🚐)建増(zēng )した(🚿)し、(🛍)教(jiāo )員の手も増ふ(✌)やした。日(🧞)下(xià(💁) )部くさかべと(🎸)いっ(👲)て塾のためには忠実な教(jiā(🦍)o )員(⬆)も(🚡)出来たし、洋(yáng )画(🎓)(huà )家(jiā )の泉も(📃)一週に(🥉)一日か(🔛)二日程ずつは小県(🦎)ちいさが(🈂)たの自宅の方から通って来てくれる。しかし以前のよう(😫)な賑にぎやかな笑(xiào )い(🌋)声は次第(🛫)(dì )に減って(🚴)行(háng )った。皆な(⏺)黙って働(dòng )く(🕙)よ(✨)うに(🕠)成っ(⛄)た。
南の(🚰)障子へ行(háng )っ(⭕)て見た。濡縁ぬれえんの外は落葉松から(🚶)まつの垣だ。風雪(xuě )の(🈶)為に、垣も大分破損(sǔn )いたんだ。毎(🔬)年(nián )聞える寂(jì )しい蛙の(🏭)声(💸)が復(fù(🔘) )た(🔻)水車(chē )小屋の(🏐)方(fā(🎽)ng )から(🔅)その障子の(🚿)ところへ伝(🍎)わっ(🛎)て来(lái )た。
「桜井先生や、広岡先生に(🤢)は、(✈)せめて(😟)御(🗄)住宅(🌆)す(💒)ま(🐃)いぐらいを造っ(⚫)て上(shàng )げ(💛)たいのが、私共の希(🔗)望な(🈴)んで(🈵)す(👙)けれど……町のために御(yù )苦労(😔)願って(🕒)……」
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